家庭是人生的第一所学校，是学校教育的基础和重要补充。一般地说，人都出生和生活在一个家庭中，都是首先通过家庭这个最小的社会基层组织，再进入更广泛的社会生活领域的。因此，对每一个人的成长来说，家庭是第一所学校，父母是第一任教师。家庭对儿童身体的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成，都是至关重要的。

作为一名班主任，我注意到现在的父母教育与隔代教育的矛盾很多。在一次家访中，我看到一对父母在家里教育他们的儿子：家里不能到处乱贴，冰箱上只能贴一个奥特曼粘纸，每天的零食量是规定好的，玩具摆放都有一定的要求。因为父母要工作，白天是外公外婆带领的，可是在外公外婆家，看到了迥然不同的家庭状况：冰箱上贴满了奥特曼粘纸；零食随便摆放在桌子上，孩子要吃随时可以吃，甚至外出散步外婆的包里都放了孩子爱吃的好几种零食；玩具到处都是。后来，孩子不愿意和父母在一起，整天粘着外婆，父母觉得这样不好，可是由于工作原因又没有办法。

我觉得碰到这种事情，如果是外公外婆带领孩子的，应该由孩子的妈妈去做外公外婆的“思想工作”。 如果是爷爷奶奶带领孩子的，应该由孩子的爸爸去做爷爷奶奶的“思想工作”。首先，这样交流老人不会多心，毕竟是自己的孩子在和自己交流，哪怕发生争执，第二天又没事了。这样，就会起到事半功倍的效果。

其次，告诉老人家庭教育的误区之一就是长辈与晚辈不一致，让外公外婆了解教育不一致所带来的后果。统一认识后在专家、老师的指导下，为自己的孩子制定一系列科学的发展要求。还可以为自己的父母购买一些科学育儿的书籍，让爷爷奶奶、外公外婆接受一些先进的育儿理念。

当然孩子的父母要经常抽出时间和自己的父母交流，及时发现教育中的错误，加以指出，寻找正确的教育方法。还有不能因为自己工作忙，而把孩子全部交给爷爷奶奶、外公外婆代养。

最后，当孩子有了一些进步后，除了表扬孩子，还需要表扬老人，这样，老人心里高兴了，就会鼓励他们按照目标继续用正确的方法培养孩子。