【对照检测】三种糟糕的沟通模式你有吗？

文/练丽丹

 

     亲爱的家长，以下三种沟通模式，你有吗？如果有，你是哪种？请回答；如果没有，祝贺您避开了这些令孩子讨厌的方式。

三种沟通模式列举：说教，指责，商量

【说教型】

模式特点：讲大道理，说教，唠叨，督促

代表词语：不断重复的催促的语句。

例子：

1、不要看电视了，去做作业，还没做好？……快去啊…还不动…该做作业了……这孩子，真是的。

2、明天是星期天，走吧，我们去郊外，不要去什么公园了。公园没什么好玩的。郊外我们可以看到。快走呀！

家长心态：教育无力，焦虑着急，刻板思维，不思变通

孩子反应：消极对抗：磨蹭，不听从

教育效果：养成磨蹭习惯，不听从父母的话

教育特点： 迷信说教

 

【命令型】

模式特点：命令，要求服从

代表词语：你应该，你要，你必须，你得这样做

例子：

1、还在看电视，还不给我去做作业！再不听我揍你了！

2、明天是星期天，不能变，一定要去郊外。没什么好商量的。

家长心态：认为自己对，是孩子就该听话。强势。

孩子反应：或积极对抗：逆反，吵嘴，或惟惟喏喏，惟命是从，或表面服从，内心不服。

教育效果：或被动不情愿配合，或主动表达不满和反抗。

教育特点：不尊重，不民主，不平等，强权，权威至上。

 

【指责型】

模式特点：否定，批评，指责，喝斥

代表词语：笨，没出息，不行。

例子：

1、这么简单的题都不会做，这么没出息，这么笨哪！

2、这孩子怎么说不听哪，真讨厌！说了公园没什么好玩的还要去，上周不是去过吗？不去拉倒，以后再也不带你出去了。

家长心态：完美主义，苛求，高期望，不满意度高。

孩子反应：或消极悲观，情绪低落，或被动服从，内心不满，或逆反、对抗。

教育效果：使孩子自卑，没自信，自我评价低，容易动辄放弃，或自暴自弃。

教育特点：教育随意性（想怎么说就怎么说），忽视孩子感受，自我中心。

 

【商量型】

模式特点：温和口气，商量语句，协议方式

代表语言：我认为，我觉得，你觉得，你认为，是不是该

例子：

1、我们先做作业，再看电视，可以吗？我只说一遍，好吗？

2、明天是星期天，讲好要出去活动，我们选择是去公园还是去郊外？

家长心态：平和，情绪稳定，阳光，平常心，自信，智慧

孩子反应：感到受尊重，易接受，愿意合作

教育效果：合作，和谐，一致，易被接受和实施。孩子自我价值感强，自尊，自爱，自信，阳光性格。

教育特点：尊重，民主，平等，合作。