为小孙子的“多动”伤脑筋

   

       那天去上海，刚是星期五，可发现上小学一年级的小孙子铮铮在家里。

    “怎么不上学？”我有点奇怪。

    “今天学校秋游，班主任说，这孩子在教室里都闲不住，一出去更管不住，就不允许参加。”他妈的脸上写满了无奈。

    “怎么会是这样？”我十分惊讶。

“每次去学校接孩子，班主任老师总是向我告状。要么是说孩子上课发言从不举手，乱叫乱囔；要么说孩子课堂上一点都不专心，老是搞小动作；要么说孩子经常影响其他同学学习，弄得家长意见很大……”

“真的？”我简直不相信自己的耳朵。

“老师建议我们带铮铮去看了医生。但经血液化验结果显示，微量元素正常。医生为孩子开了一小瓶盐酸哌甲酯缓释片（专注达），15片，190多块钱，每天口服1片。”说完，把药瓶递给了我。

我从药盒里拿出说明书一看，只见上面介绍道：“本品用于治疗注意缺陷多动障碍。”“当单项治疗效果不佳时，本品可作为综合治疗的一部分。对注意缺陷多动障碍的综合治疗可能还包括其他措施（如：心理的、教育的和社会的）。应根据DSM—IV标准或者ICD—10的规定，并基于患者的病史和分析做出诊断。”

我不懂医道，但说明书还是看得明白的，于是也随即产生种种疑惑。

      一是孩子没有经过“DSM—IV标准”的鉴定，怎么就能诊断为“注意缺陷多动障碍”？

二是如果不能确诊为“注意缺陷多动障碍”，怎么就能服用这专注达呢？    

三是即使孩子有“注意缺陷多动障碍”，那么，怎么只仅仅是服药，而没有其他措施跟上呢？

疑惑不得其解，但一个结论却自然而然地推导出来了——学校老师的做法过于简单化！

虽有俗话说，“癞痢头的儿子自家的好”，对自己的孩子优点看得多，缺点看得少，有一种难免的偏见；但实事求是地说，铮铮从小就表现出很强的记忆力、模仿力和理解力。一首唐诗，只要跟读几遍，便能背诵下来。一个成语，只要和他解释清楚，过段时间就会在合适的语境中运用。6岁时，全家人一起围坐着看电视剧《有你才幸福》。她妈妈剥核桃喂他，顺口说了句“你真幸福啊！”没想到小家伙脱口而出：“有你才幸福”，一时博得满场喝彩。

现代教师是受过专门训练的，懂得心理学、教育学的基本知识，难道是我这个老教师真的是一个乡下“土八路”，孤陋寡闻、学识浅薄，一点没发现小孙子的多动症？

真感谢今天高度发达的网络媒体，我打开电脑，到百度网站一搜索，立即浏览到下面这段文字：

1、注意力。注意力缺陷是多动症的一个重要类型。多动症儿童则存在明显的注意缺陷，注意力无法长时间集中，干什么都心不在焉，任何事情常常有始无终。正常顽皮儿童虽然好奇心强，活动较多，但是遇到自己感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去做、去听、去看，还讨厌别人干扰自己。

2、行为动作。多动冲动是多动症的另一个类型。虽然顽皮的孩子也活动较多，但多动症儿童的行为动作却没有目的性，行为动作往往带有冲动性。顽皮儿童的好动往往具有一定的原因、有一定的目的性。

3、学习情况。多动症儿童由于存在明显的注意力不集中，往往会出现学习困难，学习成绩一般较差。顽皮儿童虽然动作多，好动，但是注意力不存在缺陷，在上课时间一般能够集中注意力听讲，因此学习成绩一般较好，无明显学习困难。

    4、自制力。多动症的儿童则自我约束能力明显下降，难以控制自己的行为动作，时间稍长就坐不住，静不下来，照样手忙脚乱。而顽皮儿童在一个陌生环境里能够约束自己的行为，可以安静地等待。

    我知道这网上的话有真有假，但我相信，“干什么都心不在焉，任何事情常常有始无终”是多动症儿童的一个明显症状，这话肯定没错。可问题是，小孙子为什么看电视动画节目、阅读儿童科普读物、下五子棋时，都表现得非常专心，而且注意力集中的时间很长？况且，在幼儿大班时，他已经基本掌握了汉语拼音，连大本的儿童读物也能通读下来，同时100以内的加减法也基本没问题了；上小学以来，学习成绩也在班级前茅，这些都与“多动症儿童学习成绩一般较差”的现象不相符啊。

    因此，确切地说，铮铮只是属于一个有某些不良习惯的顽皮孩子。据我分析和判断，他的“多动”，在于学前已经接受了有点超前的教育，基本达到了小学一年级所要求达到的知识和能力水平，以致他失去了在课堂上获得新知识的兴趣点和吸引力，而7岁的孩子，又不真正具备足够的自控自制力。这或许才是问题的关键。   

窃以为，面对一个有某些不良习惯的顽皮孩子，家长首先负有不可推卸的教育责任，但让每一个孩子健康成长，也是学校和教师的责任。学校老师必须慎重对待，耐心等待，积极引导，努力矫正，而决不能简单地以“多动症”为由，剥夺孩子参与集体活动的机会和权利。这种简单化的做法，只能给家长带来巨大的压力，给孩子的心理蒙上阴影，既不科学，又不负责任。

然而，这些话怎么跟学校老师交流沟通呢？做爷爷的又该为小孙子的“多动”做点什么呢？唉！还真是有点伤脑筋！

                                                          文：富阳 孙承安