听到价值观这三个字，我们总会很自然地把它和人生观联系在一起。在普通人的日常生活中，人们每天为生活而奔忙，估计不会有多少人还记得自己曾经思考过人生观和价值观的问题，它们似乎离我们已经非常遥远了。 今天，李爱敏老师的一堂课，让我真切地感受到了原来价值观每时每刻都伴随着我们。在日常生活中，价值观实际上就表现为人们判断事物是否有价值和价值大小的标准，当做一件事的正面价值大于负面价值，即得到的乐趣或好处大于痛苦时，你就会选择去做，反之你肯定不会去做。不但成年人这样选择，孩子也是一样的。 比如上学做作业，有的孩子学习习惯好，接受能力强，记忆力好，学习起来不费力，作业很快就能完成，结果能得到更多的表扬，又有很多时间去玩，他就会觉得上学很轻松，能带来愉悦的感觉，就会爱上学习。而有的孩子学习习惯不好，做事拖拉，上课不专心，总是不能掌握老师教的内容，作业不能按时完成，本身学习对他来说就很痛苦，还要面对老师和家长的责骂，你想他还会爱上学吗？这就是一个价值观的自动选择。像这样的选择每天都在我们的生活中发生，作为家长，我们要引导孩子多体验事情的正面价值，学会从好的方面看问题，世上本来就没有绝对的对与错，就算孩子的表现差强人意，事情的背后反映的一定是家长的问题！需要家长用自己的聪明才智，通过改变事情的价值来引导孩子，增加快乐的体验，从而向家长所期待的方向发展！

---

本博客转自中华家庭教育网，原文地址

---