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[转]我和孩子共同成长

10年前 [12-14 20:51 周六]

我和孩子共同成长

    ----家长学校学习体会

我叫王卫萍,孩子叫李方钊,现在是油田十三中初三、三班的学生,班主任是周静老师。

说起十三中的家长学校,留在我脑海里更多的是感动和感激。

我家孩子小的时候一直是个乖巧、懂事儿、人见人爱的好孩子。他从不惹爸爸妈妈生气,从不和小朋友打骂,用我同事的话说就是:他是个让人放心、从不惹是生非的孩子。作为家长,我们教育孩子,与同学、朋友交往,要学会吃亏,学会忍让,要相信“吃亏是福”,遇事“忍一忍海阔天空”。所以,他总是能和各种年龄段的孩子友好相处。虽然学习成绩不是太好,但他健康、阳光,懂得尊敬老师、孝敬长辈,所以我对他的表现一直比较满意。

这种风平浪静的日子持续到孩子上小学四年级,突然有一天,孩子不听话了、顶嘴了、说谎了、和同学打架了,有一天我竟然被班主任叫到学校去了。说实话,我根本没有思想准备,一时不知所措,回家后草率地骂了孩子、打了孩子,还让孩子写了检查。这样的处理方法并没有带来我想要的结果,孩子很不服气,被迫写了两行多的检查,还和我大吵了一架,弄得两败俱伤。

我很想做一个好家长,做一个能成为孩子知心朋友的好家长,但因为没有教育孩子的经验,处理问题的方法不得当,每次和孩子对话不到三句我就受不了了,说话声音就提高了,摆出一副高高在上的家长姿态,强迫孩子听话,按我的意思去做事。但是越这样他越不听,越不听我就越生气,恶性循环。看着自己一直很听话的孩子变成这样,我很伤心、难受,真不想管他了。但是做为家长就这么一个孩子又怎能不管,管就产生矛盾,越管矛盾越升级。那段时间,楼上的邻居经常问我:你昨天是不是又和孩子吵架了?每当听到这样的问话,我会觉得不好意思,但是想想自己并没有什么错。那段时间,家里的空气很紧张,他爸爸在我和孩子之间调解了多次,都因为我不接受而没有结果,吵架的声音仍然经常从我家传出。

200691,孩子升初中进入十三中学习,914我第一次参加了十三中开办的家长学校,班主任周静老师首先向家长介绍了十三中先进的教育理念,然后就“怎样做成功的中学生父母”,给家长做了具体指导:家长要更新观念,重视家庭教育,形成“家庭-学校-社会”三位一体教育体系;“小胜在智,大胜在德”,不要“重智轻德”,要重视孩子健全人格的培养;家长要以身作则,言传身教;告诉孩子,同学和朋友之间交往,要本着“吃亏是福”的原则,要学会严于律己,宽于待人……

起初我只把第一次的家长学校当成一次普通的家长会,根本没有想到十三中开办的家长学校内容这么丰富,没想到十三中的老师这么敬业、这么负责,更没想到在家长学校可以学到这么多书本上学不到的家教知识……

太多的没想到让我忘记了时间,3个多小时过去了,我发觉自己的记录本上记下了满满的四页纸。课后我思考了很长时间,仔细梳理了孩子从小到大的优、缺点,换位思考,站在孩子的角度上查找自己在家教方面的不妥之处,第一次认真地完成了2000多字的家庭作业。

作业完成后,我先交给孩子,让孩子提意见。我发现写他的优点、表现好的方面他会很高兴,而一些缺点他却不愿意让写。我尊重孩子,删掉了他不愿意让老师知道的毛病和缺点,但我告诉他,不写不等于没有,能认识到就是好孩子,如果能认识到又能克服掉,那就更好了。

完成家长作业的过程也是反思自己的过程,我和孩子开诚布公,让孩子说说我有那些做得不好的地方,建议我怎么做,孩子给我一一指了出来,比如“在听孩子叙述一件事情时,经常是不听完整就发表自己的意见,犯“断章取义”的毛病”;“经常“借题发挥”,在不合适的场合谈学习”;“把工作中的情绪和压力带回家”;“经常觉得自己是家长而高高在上,强迫孩子在指定的时间做指定的事情”等等。我虚心接受,并请孩子监督。当然,由于近几年他爸爸在遥远的青海服务,我的身体又不太好,工作压力也很大,有时会控制不住自己,会把工作中的情绪和压力带到家里,对孩子发一些无名火,孩子很委屈。事后我主动向孩子道歉,给孩子说明原因,请求孩子的谅解,并请孩子吃他喜欢吃的东西。我发现,此时的孩子很宽容,他会大度地说“没事儿,以后注意点。”

通过学习和思考,我明白了,孩子已经长大了,有自己的想法了,作为家长我们应该尊重他,让他自己去感受身边的事物,家长要做的只是督促和正确引导。我慢慢学着不再强制性地要求孩子按照我的意思去做,而是和他一起看他喜欢的NBA篮球赛、快乐大本营,听他喜欢听的周杰伦、林俊杰、后街男孩的歌,我发现我们的共同语言越来越多,逐渐成了无话不谈的知心朋友。

现在,懂事儿、孝顺的孩子又回到了我的身边。

2007年初,由于工作的变动,他爸爸要到遥远的青海去工作,几乎是全年不在家,我又多年患有类风湿性关节炎,临走的前一天晚上,我们一家三口去饭店吃饭,其间,爸爸很认真地给他讲:你已经长大了,爸爸不在家,妈妈身体又不好,家里就靠你了,你一定要照顾好妈妈。他懂事儿地回答:我知道。话不多,但此时他表现出来的是一个能让妈妈依靠的有责任感的男子汉!

那年进入秋冬季节后,我的病经常犯,严重时自己都无法照顾自己,孩子回到家里后不仅要自觉地完成学习任务,还要自己照顾自己,有时还得照顾我。他得自己洗衣服,还帮我洗衣服、洗袜子;为了很好地照顾我,他学会了拔罐,学会了给我抓中药、煎中药;半年多的时间他天天中午和我一起在职工食堂吃饭,从不挑食、从没怨言,有时实在不想吃食堂的饭了,他就自己做饭、炒菜。当我身体不舒服、心情很坏时,经常会对他发一些无名火,可事后我问他,妈妈那样对你,你恨妈妈吗?他回答:不恨,谁让你是我的亲妈呢!我常常会被他的理解、懂事而感动。我知道,孩子已经长大了,他已渐渐懂得对家的那份责任,懂得孝敬父母,懂得善待他身边的每一个人。

今年三月初,班主任周静老师在初三、三班开展了“体验亲情  学会感恩”主题活动,让家长在不告诉孩子的情况下,把养育孩子过程中的感人事例以书信的形式写给孩子,我认真完成了家庭作业。313的班会上,老师全文阅读了我写给孩子的信,老师流泪了,全班大多数的孩子都被感动了,我想,最感动的还是我的孩子,他回家后告诉我,他强忍着没有让眼泪流下来;他还告诉我,放学后班里的一位同学对他讲:“向你和你的母亲致敬”;他还告诉我,他没想到他对妈妈说的一些话、做的一些事儿,妈妈会记这么多年。我告诉他,这一些儿妈妈永远也不会忘记!

我很感谢十三中学开办的“家长学校”,很感谢班主任周静老师,同时也很期待每一次家长学校的学习,因为在家长学校里我学到了许多书本上学不到的东西,它教给我的是针对自己孩子身心特点的教育和引导方法,能及时解决家庭教育中出现的棘手问题,很实用。现在,我很依赖家长学校,很依赖班主任周静老师,尤其是当家教中遇到困惑和迷茫时,我的第一反应总是找老师,找家长学校。在老师耐心细致、不厌其烦的指导和帮助下,我的孩子在健康、快乐地成长。

我很珍惜每一次家长学校的学习,厚厚的学习笔记本快要用完了,还完成了16000多字的家长作业,每一页的内容都是我教育孩子的良师益友,它记录了孩子的成长经历,更是孩子终身受益的财富。我很爱惜这本学习笔记本,我准备把笔记本和家长作业作为18岁的成人礼物送给孩子。有一天,孩子拿着那个本子对我说,“妈,我很期待18岁!

在十三中家长学校里学习已有近三年的时间了,三年来,我切身感受到:十三中定期召开的家长学校,每一期都做到了观念新颖,主题鲜明,内容丰富,形式多样,手段先进,针对性强,每一期都有许多收获。我经常和孩子交流,我和孩子深深地感到,进入十三中是我们正确的选择,遇到周静老师是我们全家的幸事,老师在孩子成长的关键时期给了我们家很大的帮助和教育方法上的及时指导、正确引导,感谢十三中,感谢所有辛苦付出的老师!我和孩子能在十三中学到那么多书本以外的东西,我似乎感到,孩子的考试分数并不那么重要了。

现在我们家温馨和睦,爸爸、妈妈和儿子之间相互关爱、相互照顾、相互牵挂已成为习惯,孩子和我们有说不完的话,讲班里的事儿、学校里的事儿。孩子性格开朗,健康阳光,很懂事儿,虽然学习不太刻苦,成绩不是太好,但他每天都很快乐、很精神,学习也在不断进步,我希望他“快乐学习,学习快乐”!我给他说得最多的一句话是“你进步的空间还很大,老师相信你,我和爸爸相信你!”

在十三中、在十三中家长学校,我和孩子共同成长!

 

 

王卫萍

2009327


本博客转自中华家庭教育网,原文地址

石宣家庭教育

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