感悟于收获时——学科考试、个案和论文顺利通过（周小琴）

15期周小琴

看着考试结果：恭喜，该项考核已通过。我激动啊！

回忆学习的过程，对于我来说五味杂陈：烦躁、不安、焦虑、紧张、激动、失望、高兴。

今年年初报名参加中华家庭教育高级指导师学习，当时听说这个课程最后要写个案和论文。从那一刻起，我的担心也开始了。

为了完成各学科的考试，我认真阅读《家庭教育专业化培训教程》及观看视频课程，并通过每个学科的考试巩固自己的家庭教育基础知识，收获颇多；为了完成个案，我看过N遍由醉梅老师主讲的《现代家庭教育个案写作》，看的过程中好像明白了怎么写，但开始按计划实施时好像又打住了，毕竟个案是要某一个家长和孩子配合的。刚开始我自己物色个案研究对象，找了两个都不了了之。因为我对家庭教育的执着与热爱，好朋友找我交流女儿的脾气。我将自己的“难处”跟好友说了一下并希望她一家子能帮我这个忙，她一口就答应了，个案顺利通过她们一家的功劳不小，反过来她也感谢我让她重视了家庭教育。（现在她坚持阅读《不输》，还跟她的亲朋好友分享）有没有一点“姜太公钓鱼”的味道呀？

每个学员最怕的一个部分应该就是论文写作，我也不例外。尤其是听到有些学员说论文被退回来了，我更焦虑了。要求这么高呀，我该怎么办呢？学习视频课程呀？我又是N遍的学习视频课程，醉梅老师就像妈妈教孩子学习走路一样，一步一步详细讲解，一点一点透彻分析，一段一段详实要求。吃透了老师的课程，结合自己精心准备过的一个公益讲座内容《幼儿入园分离焦虑引导》，我的论文计划开始实施。

拟定了自己的写作题目及简要列了提纲后，我又打住了。写一篇博客表达了自己的论文迷茫路，顾老师指点迷津：请教指导老师！真的是灵丹妙药呀，我壮着胆请醉梅老师帮忙，老师的热情如沐春风，老师的耐心令我感动。在老师的倾心点拨下，我利用自己的点滴时间开始人生的首次创作（学习了家庭教育，我的人生迎来了N个第一次）。

第一步，列出文章的大纲；

根据醉梅老师视频课程中的所提要求，我列出了文章的提纲。列提纲的好处是让自己在写作的过程中，每一个步骤都能有的放矢，基本不浪费材料和时间。

第二步，把口语化的讲座内容书面化；

我浏览网络上相关的论文：孩子自主能力的培养探究、浅谈幼儿生活自理能力、幼儿的依恋、3岁孩子的心理特点、浅谈幼儿新生入园“分离焦虑”的积极应对策略以及自己手头的一些关于心理学和教育学的书籍、材料等。体会了：“读书破万卷，下笔如有神”。

第三步，形成初稿

在第二步的基础上渐渐形成初稿。形成初稿的过程中，要注意标点、文字及格式。大小标题的拟定也让我绞尽脑汁，尽管不是很完美，但我努力了就没有遗憾。希望自己下一次再接再厉。

第四步，修改、修改、再修改

在修改的过程中，我最深刻的体会就是，常常感觉矛盾，似乎表达的很别扭。这个时候其实最需要放松一下，听听音乐调节身心。

第五步提交啦

 

在家庭教育的路上我们一路同行，希望我的分享对大家有所帮助！