昨晚发的博客《孩子不喜欢读书谁的错？》，在醉梅老师的点拨下，我的键盘又一次敲响，学习的路上有你真好！感谢老师！也祝大家平安夜快乐！

让孩子沉浸书香中

文 / 周小琴

【案例】孩子不喜欢读书谁的错？

围棋兴趣班家长休息室，妈妈玩弄着手机，小女孩认真地摆放着被孩子们弄乱的图书。一个小时后，小女孩抢妈妈手中的手机要玩游戏，妈妈严肃地说：不行，每个星期就才出来看这么一个半小时的书，不能玩。小女孩很不情愿地拿起桌上幼儿版《十万个为什么》，妈妈接过手机继续玩弄…

其实每周去的时候，我都看见小女孩认真地排着乱七八糟的图书。但是她从来不看书，更关注的是其他叔叔阿姨在干什么或者玩玩小摆件。经过了解小女孩不喜欢看书，每周都是被妈妈逼来的。妈妈把孩子带到书屋好像自己的任务就完成了；孩子在看书的过程中，她也没有在意孩子看书的习惯，似乎只要孩子不抢手机就好。

【分析与建议】

案例中的妈妈有较好的教育意识，让孩子多看书，但她缺乏先进的家庭教育理念。

1、榜样的力量

她忽略了在孩子养成习惯的过程中，父母就是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的。我们常说“有其父必有其子，有其母必有其女”。专家说，语言传递7%的信息，肢体表情传递93%。因此，在妈妈告诉孩子应该去看书而自己却抱着手机不放时，孩子接收到的信息是：妈妈自己也喜欢玩手机，为什么我不能玩呢？

2、习惯的养成

阅读属于学习，工作习惯，是家庭教育中要培养的良好习惯之一。习惯是长期反复实践的行为模式或者程序，是个人自动化的、自然的行为过程。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯； 90天的重复会形成稳定的习惯。在养成习惯的过程中，起到关键作用的就是父母。父母坚持学习的态度对孩子有着潜移默化的神奇作用，所以我们说父母好好学习，孩子天天向上。案例中的妈妈应该放下手机跟孩子一起阅读，陪着孩子一起快乐成长。

3、环境的提供

为了养成良好的习惯，父母一定要给予孩子一个好环境。案例中的妈妈带孩子来棋院家长休息室就是给孩子提供了一个很好的环境。尽管有些吵杂，但还是很适合学习的一个地方。在家里也应该给孩子一个独立阅读的空间，或者是亲子共读的时间。

4、图书的选择

有了适宜的环境，父母还应该注意的是什么类型的图书适合自己的孩子。（我问过小女孩，她说家里有书的，我打算这周日把自己儿子的图书《不一样的卡梅拉》带去借给她看看，当然我会征求儿子的意见，因为书是他的。）小学二年级的孩子依然是形象思维占优势，并逐渐向抽象逻辑思维过渡，因此适宜选择一些与孩子生活经验有关系的、图文并茂的书籍来阅读。根据自己孩子拼音的学习情况，可以考虑注音版的书籍，阅读的同时还可以巩固拼音，一举两得。

5、积极的暗示

孩子有了良好的阅读表现时，父母一定不要吝啬自己的赞美。孩子对自己的评价还是比较薄弱，大多依赖成人，因此，父母的肯定带给孩子的也是无穷的正能量，从而激发孩子的积极性，让阅读的好习惯在笑声中得到不断强化。比如，家长可以这样跟孩子交流：今天你迷上什么书了呀，看得那么认真，妈妈喊你都没有听到。能跟妈妈讲讲书中的故事吗？（无论孩子说的怎样，我们都有诚心地倾听并鼓励孩子。）

在讲述的过程中，孩子的语言组织能力，思维能力以及语言表达能力都在不断地提升。同时还能满足表现的欲望，也给了孩子展示的机会。

【读书笔记分享】以下是《朗读手册》作者的亲子阅读分享

20世纪60年代左右，我是两个孩子的年轻爸爸，当时为马萨诸塞州一家日报写文章，还从事艺术创作。每天晚上，我为我的一个儿子和一个女儿读书。那时我一点也没意识到这对孩子的认知与情绪发展大有帮助，更没意识到这对孩子的词汇量、注意力和对书的兴趣影响深远。我给孩子读书只有一个原因———我爸爸给我读书。由于我爸爸给我读书，因此当我做爸爸时，我本能地认为自己应该继承这个传统。我发现，研究结果显示，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力———最重要的是，它可以培养孩子对于阅读的兴趣。

你读得越多，知道得越多。

你知道得越多，你越聪明。

你越聪明，在校学习的时间越长。

你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长———你一辈子赚的钱就越多。

你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。

你的文凭越多，你的寿命越长。