7月20日《输不起的女孩》个案报道
刘春琴
时间：2013年7月20日
地点：中华家庭教育讲堂
参与研讨人员：
中华家庭教育咨询中心专家团队，中华家庭教育研究院各位老师，中华家庭教育志愿者，中华家庭教育受益家长。
个案网址：
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=319&b_id=235346
指导过程：
本案例由中华家庭教育高级指导师鲁雅洁老师主持，马金龙老师介绍案例，姚乃峰老师，金莉莉老师以及公屏上很多老师都给出了精彩的建议。
姚乃峰老师：
孩子面临的是一个评价和再评价的问题，孩子小，不能够自我评价，靠别人评价来评价自己，所以别人的评价对孩子影响比较大。评价会出现一个再评价的问题，比如妈妈觉得这次成绩不好，是因为孩子不努力，爸爸可能认为题出的比较偏了。如果一个家里经常出现这种多方面的评价的话，可能孩子不会出现这种极端的方式。孙岫老师讲过这样一个故事：一个黑人司机带了一对白人母子。小男孩问妈妈：妈妈，这个叔叔肤色怎么那么黑啊？妈妈回答说：上帝为了使我们这个世界五彩缤纷，所以造了各种颜色的人。到地点后，出租司机坚持不收钱，并说：如果当年我问妈妈的时候妈妈能这样说，我现在一定不是这个成就。评价是非常重要的，在对孩子评价的时候，一定要给正面的评价。说到这个女孩，如果妈妈在，故事可以给你启迪。对孩子的评价有内归因，外归因，不要经常说你退步了，你不行。尽量摆脱同伴影响，让孩子做自信的自己。
鲁雅洁老师：
对很多独生子女来说，缺得是竞争意识。我所接触的很多孩子，对什么都抱着一种不在乎，无所谓的态度。跟不服输比较，可能会更可怕一些。所以，当孩子有不服输的劲头的时候，我们先要肯定接纳她的情绪，接纳她在输了之后对自己的不认可。接下来要做的工作是给孩子正向引导，家长要做灯塔，指引着孩子，不是替孩子走，该孩子走的路，还得让孩子自己走。让孩子正确的面对人生。
陈地美老师：
首先给孩子一个肯定，有目标是没错的，而且竞争的实力还是有的。但是为了第一，不会做题，就是给自己压力太大，对孩子身心健康是不利的。
什么原因导致孩子必须争第一呢？
1、 当第一的荣耀。同学羡慕，老师的赞美让她戴上了光环。
2、 来自父母压力。父母是否在生活中和学习中不经意给了孩子压力？或者身边的朋友？这些外在压力时间久了就成了一个内动力，迫使自己不得不这样做，使自己扛不下。
3、 面子导致自己老要争第一。
4.父母在单位对自己要求严格，回家讲的时候，孩子受到影响，我也要和父母一样优秀。
5、和老师沟通一下，不要特别刻意去赞美这个孩子。赞美越多，对这个孩子适得其反。
如何缓解压力：
1、 肯定告诉孩子：不是你不努力，不是没实力，前几次你也得过第一啊。是因为对方实力太强了，人家或许是睡醒了的狮子，不要掉以轻心。
2、 打一些现实的比喻。和孩子看运动会，长跑竞走运动员不是跑在最前面的就是冠军。只要在第一批队做紧紧的跟随者就可以了，最后爆发很有可能得到冠军。知道差距去弥补就可以了。刘翔做了几年冠军，也有人超越，难道他没有实力？有得第一的机会，就有掉下来的可能。分数掉下来没什么，要找到为什么掉下来的原因，以及上升的方法。每次都要把会做的做对，保持良好的形态。现在考试不仅考能力，还考耐心，细心。当孩子遇到问题，家长要结合自身仔细分析，帮助孩子找出问题，解决问题，走出焦虑，一切都好！谢谢大家！
金莉莉老师：
四五年级的孩子处于青春前期，在乎别人对自己的看法和评价和很正常，但是这种情绪如果影响到孩子正常学习和生活家长就要关注了，及时的疏导和帮助孩子走出这种负面情绪的困扰。看得出来妈妈对孩子教育比较严格，孩子有追求完美的倾向。
给家长的建议：
1.这位妈妈也做得很好，降低对女儿的要求，考不考第一没关系，妈妈关注的是你的感受和情绪，关注的是你快不快乐，只要每次和自己比进步就好。 2.孩子不自信，价值感不足。不自信源于自我价值感不足，自信与能力无关。能力强才自信，那不不真的自信，而是“他信“，让孩子每天晚上睡前在心里默默的对自己说三遍：我相信我能，即使我现在不能，我相信我有足够的潜能，如果我像他一样的努力我也会像他一样能，即使我像他一样努力我仍不能，我也相信如果我比他努力10倍100倍我一定会像他一样能。事实上自我价值感不足的外在表现，如靠考好成绩来羸得别人的认可与赞扬等。
祝这位妈妈和孩子开心快乐！
个案后老师留言：
家庭教育网网友[删除]编辑回复回复2013-07-20 21:55:37@49.117.41.145
1、家长可以和孩子共同阅读一些励志故事，开阔孩子的视野；
2、给孩子更多的方式进行放松；
3、多表扬，发现孩子学习和生活等方面的闪光点，发展孩子的课外兴趣，减轻学习带来的内在压力。
陶道武[删除]编辑回复回复2013-07-20 11:58:15@123.129.154.174
1.创造宽松氛围
2.利用但少用竞争机制
3.引导孩子对学业本身发生兴趣并以此提高学习能力
4.多参加小组学习或集体活动
5.引导孩子更多关注成长而非成功
6.减压，不为目标所累。
公屏老师智慧集锦：
古尔图 李银花对大家说：让孩子看到他认为棒的孩子（同学）的不完美处，让他知道人无完人，金无足赤 (21:42:58)
蓝雨对大家说：我觉得在孩子成功的时候，不要过于强调成功这个结果，而是表扬他 (21:44:06)
乌苏西湖刘艳对大家说：我认为，孩子“输不起”是缺少足够的毅力和对自己不够自信的一种表现，在平时注意培养孩子的坚强度和自信心，有助于孩子不被困难吓倒，然后才能面对困难，认识困难，解决困难。国外的一些“挫折教育”是一个
很好的解决办法. (21:44:45)
李桂林15对大家说：我认为这位妈妈做的很对，妈妈降低了对孩子的要求，这样可以使孩子的心灵有所缓解 (21:44:52)
乌苏九间楼李冬梅对大家说：站在孩子的角度，多鼓励孩子，多和孩子沟通 (21:44:57)
阜康厦小张晓华对大家说：家长的心态很重要 (21:46:02)
富通对大家说：我的女儿也是7岁了,下半年也是上一年级了.我觉得出现这种情况主要是自信不够引起的,尤其是偏内向的孩子,这种情况较严重.多鼓励孩子,增强自信心,同时可以推荐一些心态方面的书籍 (21:48:17)
富526五小鲍银儿对大家说：今天还有一位同学爸爸把同学的试卷给撕了，原因就是同学考砸了 (21:48:43)
乌苏九间楼李冬梅对大家说：每个人受挫的时候，都会把所有事往坏想，家长需要和孩子多进行心理沟通，多鼓励她，看到进步的方面就多鼓励，人无完人，小孩子现在的压力也很大的 (21:49:52)
富通对大家说：同时对于只赢不愿输的小孩,能直面表扬对方的优点,让其努力达成.
乌苏头台唐振红对大家说：1、家长可以和孩子共同阅读一些励志故事，开阔孩子的视野；
2、给孩子更多的方式进行放松；
3、多表扬，发现孩子学习和生活等方面的闪光点，发展孩子的课外兴趣，减轻学习带来的内在压力。 (21:53:37)
后记：本案例比较典型，但在我们智囊团的精心指导下，一切变得那么有理有据，有章可循。希望这位妈妈能从老师们的精彩建议中受到启发，指导孩子走出低谷，能正确面对一切挫折，成为一个阳光自信的女孩！再次感谢老师们的无私奉献，感谢家长朋友们的信任！谢谢！
2013年7月23日
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