公交见闻话孩子的学习
10年前 [01-10 23:48 周五]
今天下午外出坐车，由于天气不好，路上比较拥堵，我找个位置在最后一排坐下，也许是车厢里太沉闷，人们有点闲得无聊，我旁边一位年轻女士拿出手机开始打电话，差不多整整打了半个多小时，不知道旁边的人有何感受，至少我是受不了了。
电话那头应该是这位女士的孩子，今天上午刚考完期末考试，两三句开头后就听这位女士开始在电话这头询问孩子的考试情况，问得非常详细，妈妈居然可以例出应用题的题型，比如今天出的是不是两个人走路的题，一个人先走多久，后面那个人开始走？电话那头的孩子大致描述了下，好像是两列火车相向而行吧，我不由得佩服这位妈妈对题型的掌握，接下来妈妈又询问了孩子其他题做得如何，比如填空什么的？我都怀疑妈妈是位小学老师了，用的词非常专业，感觉那题都是妈妈出的。询问完数学考试，妈妈又开始询问语文考试的内容，包括孩子有个艰难的艰没写上，妈妈都在电话里对孩子进行了辅导，而作文的题目则被妈妈一下子猜到，就是写观察日记，妈妈说写小蚂蚁搬家，我给你说过哦，孩子在那头也说写的是这个。
把两门科目全部问完了，妈妈心里应该对分数有了个底，对孩子没做好的题，妈妈一直说没关系，就是填空，只有几分。接下来开始奖励儿子了，孩子应该才回到家，而孩子的爸爸可能也在玩电脑，只听妈妈说让你爸爸把ipad给你玩，辛苦了，今天就尽情地玩，想怎么玩就怎么玩，妈妈的口气充满着骄傲与沾沾自喜，而我在旁边则很无语。
好不容易把儿子的电话挂掉，妈妈又开始给另一位朋友或是亲戚打电话，询问一个女孩的英语成绩，大概对方说孩子考了93分吧，而这位女士则说自己儿子上次只考了93分，把自己气坏了，感觉对方也不想说太多，这位女士只说了几分钟便挂了电话。
虽然只有三十多分钟的对话，但从妈妈在电话里对孩子所说的真的看到中国家长在教育上的硬伤。
从妈妈对孩子的辅导中可以看出孩子大概在二三年级左右，孩子在电话里对妈妈是十分依赖的，学习上都是妈妈在辅导，感觉孩子的成绩和考试都在为妈妈，非常地被动，说到没做起的题，孩子在电话那头应该比较惶恐，妈妈刚在这边不停地安慰孩子。不知道这位妈妈是否会一如继往地坚持下去为孩子辅导其他科目，当她能力达不到时，孩子没有了拐杖又该怎么办？我们经常看到很多小学成绩优秀的孩子升了初中成绩一落千丈，家长在小学阶段的保姆式陪读有很大的原因。
学习在妈妈心目中是非常重要的，只要成绩好了，干什么都可以。今天这位妈妈在儿子汇报考试情况后，判断孩子考得不错，于是给孩子了最大的恩典，玩ipad。不知道孩子得到这个奖励后会怎么想？看来学习好的奖励就是玩游戏。既然爸爸也在家，为什么不把先生拉到教育孩子的队伍中呢，让爸爸陪着孩子游戏或做点其他事情，一家人都打游戏，以后要是真出了有网瘾的孩子妈妈可能哭都哭不出来。同时我在想，要是孩子今天没考好，妈妈是不是会在电话这边大发雷霆，让孩子好好反思？妈妈到底是爱孩子还是爱成绩？我不清楚，也不好评论。
攀比。妈妈的第二个电话打给了另一个家长，比来比去就是孩子的成绩。要是孩子知道了，他们会如何想？孩子学习到底是谁的事，学习的目的是为什么？孩子的学习成绩居然现在成了家长们攀比虚荣的砝码。
短短的车程，让我深深感受了一次中国式教育的悲哀。我们的家长们应该如何对待孩子的学习？
小学阶段，是孩子养成教育的关键期，这个时期，成绩并不是最重要的，特别是1至3年级，相反，孩子的学习习惯、生活习惯才是这个时期培养的重点，从幼儿园到小学，孩子们经历了从游戏到系统学习的阶段，小学和幼儿园学习内容、学习时间、学习方式和纪律性等都有很大的区别，而我们家长需要做的就是帮助他们去适应校园生活，学会接触同学、老师，学会接照一定的方法进行学习，如什么样的字才算写得好？怎样上课才算是认真了？回家应该怎样做作业？这都是定标准，只有标准定好了，孩子才知道怎样去学习，这是其一；
其二，为谁而学习？这是非常重要的一个问题。现在很多孩子都不知道为什么学习，反正成绩好了，家长就高兴，孩子是为家长而学习，为家长而考试，完全没有一个学习的目标，也没发现学习是件令人愉快的事情，长期下去，当学习的难度越来越大时，孩子可能就会产生厌学心理了。这个时期，建议家长们要引导孩子的学习兴趣，让孩子从被动学习变为主动学习，让他们在学习中找到方向和乐趣，这才是这个阶段家长所做的。
第三，学习是个量变到质变的过程，而不是赌博。今天这位妈妈，居然都能猜出题型来，我们不能不说妈妈在孩子学习上的用心，但这种偶然的幸运是否会一直眷顾孩子呢？作为家长，更多的是增加孩子的知识面，如果从应试教育的角度来看，这位家长的作法没什么不可，但以后的题海大战孩子是否能适应？家长要做的，应该是引导孩子思考，通过各种渠道扩大孩子的见识，让孩子主动去探索，使孩子在应试教育中以不变应万变。
那这个考试后的电话该怎样打呢？其实妈妈完全没必要在喧闹的公交上给孩子打这个电话，毕竟公交车上是公共场合，不是每个人都喜欢听别人的家事的，我是被她堵在最后一排了，被迫听了几十分钟；妈妈可以在比较清静的地方给孩子悄悄打个电话，这也体现了家长的素养，问下孩子今天考试的状态，不用去猜分数，毕竟成绩还没下来，你猜得高，万一考得不好呢，孩子是不是会很失望，告诉孩子考完了就不要想考试的事情了，下午自己是准备怎么安排的？这就是给孩子一个自己管理自己的机会，不要妈妈全给孩子安排完了。最后考试成绩出来了，再帮孩子分析考试中的得失，这对孩子来说也是个提高的机会。
一点点感想分享给大家，希望我们的父母在教育孩子的路上与孩子一起成长！
