家庭教育培训期间的小故事

文/陈小莉

故事一：临近期末，孩子作业很多，每天做完作业，都已经超过我们平时约定的讲故事时间，为了保证孩子充足的睡眠，故事时间这两天都临时取消了，今晚也是如此，但孩子很喜欢听故事，泡脚时跟我说：“妈妈，今晚能给我讲个故事吗？”

我想了想，说：“那我们利用泡脚的时间来讲故事吧，这样一会上床就可以直接睡觉了，你看行吗？”

女儿高兴地答应了。讲什么好呢？我想了想，说：“我给你讲个‘拍卖妈妈’的故事吧，我今天上课时老师刚讲的。”

女儿马上问：“为什么要拍卖妈妈呢？那样不是没妈妈了吗？”

“是啊，我们一起来看下这个小朋友跟妈妈有什么样的矛盾，以至要把妈妈拍卖了吧！原来这个孩子的妈妈是个很爱唠叨的妈妈，什么事都爱唠叨个没完，孩子烦啊， 心里想，什么时候我才能不受妈妈的唠叨呢？后来啊，终于想到了个好主意，那就是把妈妈拍卖了，这样妈妈就没法在他面前唠叨了！说做就做，孩子写了个拍卖的牌子，上面写着‘拍卖唠叨妈妈，免费，还送小礼物！’可就这样，也没能把妈妈卖出去，你说好玩不？”

“为什么卖不出去呢？”

“因为没人喜欢唠叨啊，如果把妈妈买走了，虽然得了个小礼物，可每天要受妈妈的唠叨，那多可怕啊，孩子的爸爸都不干呢！如果是你，你要这样的妈妈吗？”

孩子眨着眼睛认真地想了一会儿，说，“如果是我，我就不拍卖妈妈了，帮助妈妈改掉唠叨的毛病就OK了，为什么要拍卖啊！没妈的孩子像根草啊！”

看着孩子认真的样子，我心里一震，说真的，听到这个故事，我只觉得好笑，并没有认真思考过要怎样做，但孩子却思考了，我自愧不如啊！于是我问：“那要怎么帮助妈妈呢？”

“如果她能一天不唠叨我就给她30颗星，而且要分三个阶段，早上、下午和晚上，如果有哪个时段唠叨了，就扣她10颗星，这样她为了得到更多的星就不唠叨了！”

呵，小家伙说得还真好，条理性也真强，居然还能分时段给奖励，“如果用加星的办法会不会比减星更好呢？”我进一步的问：“比如说，妈妈早上没唠叨，就奖励10颗星，这样会不会比减星的效果更好呢？”

孩子歪着头一想，“也对！这样吧，妈妈，你要一天不骂我，我也给你30颗星好不好！”

天啊，这么说我还是无意间有对孩子大声说话了！我应该自我检讨了！我立马同意，然后得意地向孩子讨赏：“我今天都没骂你，给我30颗星吧！”

“不行，得从明天开始！现在，睡觉去！”孩子开始耍赖了，笑着钻被窝去了，哈哈！

反思：多有包容心的孩子啊！都说孩子小，不懂事，可事实是：孩子懂得比我们想象的要多得多，而且给他机会，他还能做得比我们想象的更好！我随口说了个小故事，或许在我们大人看来，这个妈妈有错，要改，并且我们会提供很多的方法，告诉妈妈，你应该这样这样，那样那样，但，孩子却用自己的宽容，给妈妈充分的时间，只要她有半天不唠叨了，就能有10颗星的奖励，就事论事，以前的事既往不咎！如果我们大人也都能用这份胸怀对待我们的孩子，还愁我们的孩子不成才吗？而且孩子还借这个机会，向我提出了要求，不显山，不露水，却让我欣然接受，多有艺术啊，呵，看来，要向孩子学习的还真多哦！