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理念与实践的落差

10年前 [01-21 10:40 周二]
 培训完30期家庭教育讲师,自我的精神世界被洗了一次澡。舒畅!回到学校,期末好多事情。可是在这特殊的时间,高二的孩子们却有了期末综合症。高二会考前一天,有六个孩子旷课,去城关逛街了,把来早读的英语老师给气疯了。而我这个班主任,给家长的电话就没停过。我知道他们骨子里的厌学情绪,压抑能量和贪玩的念头。开始的时候,我似乎忘了顾老师和孙岫老师所说的走进孩子的世界,听一听,停一停,我直接就臭脸批评,紧接地就送上扫地的惩罚。可是接下来的期末考,他们就频频请假。我的电话都被打爆了。我发觉我肯定错了,真得停停,想想了。上网查了这些所谓差生的旷课现象,发现他们对学习缺乏兴趣。针对这样基础差厌学的学生,应该不要多给学习压力,应该多开展其他的实践活动,以其他的兴趣来带动学习的兴趣。希望来年的学期,我能够在实践中找到教育的快乐!

石宣家庭教育

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