挫折教育应有缓冲过程

此外，郭涛采取的纯爷们式教育方式，赢得了不少观众的认可。当小石头嫌热嫌累不想走去集合地点，先和老爸说走不动，然后说“我热热”撒娇，郭爸爸始终保持冷淡无动于衷。当石头快要爆发时，郭爸爸突然挣脱儿子跑了起来，石头被迫进入“嬉戏”状态一路追随着爸爸成功来到了集合地点。而在第二期节目中小石头开始闹别扭，郭涛变身严厉父亲，严肃对孩子提出不满并要求孩子认错改正，并要孩子不要逃避，这样不是“爷们”。

不过现实生活中，跟郭涛这样纯爷们式教育孩子并不常见，一味溺爱“言听计从”的例子倒是屡见不鲜，这也造成了现在孩子普遍缺乏挫折教育。比如节目中张亮儿子天天在刚刚进到村子时因嫌羊圈太脏厕所太味，任凭老爸如何安抚鼓励都不愿进屋。对此，紫薇实验幼儿园园长张爱莲认为，如果孩子此前一直生活在比较优越的环境中，一下子来到像节目里那样的居住场所，会给孩子较大的心理压力，应该以渐进式的方式让他来接触这些原生态环境。而且，挫折教育也应该注重环境卫生和周边安全问题，不能过于强调挫折而不顾危险的存在，要考虑全面。而且在跟孩子沟通时，因为每个孩子的心理适应能力是有差异的，要给他一个缓冲的过程，否则会给他留下一个心理阴影。