今天看了魏书生视频，对于他提出每个中小学生每天做到“五个一分钟”感触很深。“五个一分钟”看似很简单，好处和作用毋庸置疑。

“五个一分钟”是：

一、每天在家至少做一分钟的家务。

二、每天至少写一分钟的日记。

三、每天至少唱一分钟的歌曲。

四、每天至少练一分钟的踏步走。

五、每天一分钟记忆力竞赛。

假如我们这五个一分钟都落实了，我们还需要考虑我们的学风吗？一个学生如果能坚持三年，他的故事会不精彩吗？什么是教育？教育就是帮助人培养良好的习惯！习惯从哪里来，习惯不是喊出来讲出来，是一点一滴行动累积起来的，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

当学习变成一分钟朗读、一分钟抄写、一分钟默写、一分钟背诵、一分钟实验、一分钟速算、一分钟归纳时，一分钟的兴奋和压力，成了兴奋剂和调味剂。一分钟调动学生的潜能。一分钟的竞赛，循序渐进地培养学生的目标感、专注力、思维力。

让我们的每一位学生时时刻刻都有事可做，有能做好的事，而且在不断做事的过程中找到成功的感觉，越做越好，循序渐进，持之以恒地做下去，不成功、不精彩是不可能的！

我想也该给自己制定几个一分钟啦！