波澜起伏，丰富人生

一、资料收集：
时间：2013年10月13日
地点：***指导室
人物：指导师：***
       A父、小A同学   
1、概述：
     经过接触，初步感觉A同学是一位不爱说话，不太爱动的较内向的八年级男生。A父亲是一家会计公司的法人，工作比较忙，几乎顾不上孩子，与孩子交流更少。A母是某乡镇的公务员，平时上班也很忙，且上班地离家大约15公里这么远，基本上是早出晚归，与孩子交流也很少。在A五六岁的时候，父母由于感情不和而离婚，A被判与母亲一起生活。但由于小A母工作忙等原因，他除了晚上回家住以外，其他生活均有其父和亲戚照料。A父几年前再婚，现又有一双胞胎女儿。物资生活状况尚好，但对孩子们的精神世界了解甚少。
小A在小学成绩基本中等，上初中后，特别是到八年级成绩就一直滑坡，其父很着急，据说A成绩滑坡是因为上网打游戏所致。
2、A父叙述：
     平时我工作很忙，与孩子正面接触较少，大家都闲的时候，也带他去购物，吃饭或玩玩。感觉与孩子没有什么要讲的，父母给你吃饱穿暖，你把成绩搞好就行了。但最近一段时间，A的成绩一直在滑坡，到学校问老师，班主任说：“这孩子平时很听话，就是近一段时间，上课没精神，睡觉时间较多，作业也不能按时完成，成绩滑坡较厉害。我们也多次问过他原因，但什么也不说。”
     面对此种情况，作为家长我很着急，你看孩子成绩滑坡的原因是什么，能不能请家教快速的把不足补上来，成绩提上来？
3、与A父交流：
　　作为老师，我很理解你们做家长的心情，只是解决问题要找到问题的根源，寻根溯源还需要您们的配合。下面咱们交流几个问题，请您务必如实回答。
　　问：您感觉与孩子的关系怎样？
　　答：还可以吧。虽然平时很少说话，但我很关心他。
　　问：当孩子向您诉说一件事时，您的心理是怎样的？
　　答：孩子能有什么事，应付一下行了。不过他要买什么，我从来都没有拒绝过。
　　问：当孩子做错事时，您会怎样？
　　答：谁不做错事，何况小孩子呢。小错就算了，大错就得打一顿。这不，为成绩滑坡厉害，我已教训了他一顿。
     好，您配合的很好，请休息一会儿，我再和孩子交流一下。
4、与小A的交流：
　　你不要有什么顾虑，我们只是做一些平常的交流，你只要如实回答就可以了。
　　问：父母平时最关心你哪些方面？
　　答：最关心的是学习成绩，其他的就无所谓了。
　　问：父母高兴的时候，会带你干什么？会说些什么？
　　答：去吃饭，买东西或者到哪地方玩。除此之外，没有说什么。
　　问：你希望父母应怎样对待你？
　　答：不要整天张嘴就是学习，学习不好就打我。不要整天的忙忙忙，总把我当作不懂事的孩子，弄点吃的，玩的就完事。闲时与我说一些孩子喜欢的人和事，我感到很孤单。
　　问：你对网络游戏很感兴趣吗？
　　答：其实也谈不上兴趣。无聊的时候就打一下，过关时就会越战越勇。每当过了大关时，高兴之余，总感觉心里空落落的，但和谁说呢？还是玩游戏吧。
     今天我们谈得很愉快，请就我们刚才聊得问题，你仔细想想有哪些做得不妥的地方，应该怎样去做，好好考虑一下，等会儿我们再谈。
二、分析诊断：
1、家长问题分析：
（1）忙不能成为不关心教育孩子的理由。（“平时我工作很忙”【A父语】）
（2）把孩子看做成年人的附属品，而不是独立的个体。（“感觉与孩子没有什么好讲的”“孩子能有什么事，应付一下行了”【A父语】）
（3）把孩子的成长仅局限于成绩。（“父母给你吃饱穿暖，你把成绩搞好就行了”“你看孩子成绩滑坡的原因是什么，能不能请家教快速的把不足补上来，成绩提上来？” “为成绩滑坡厉害，我已教训了他一顿”【A父语】“最关心的是学习成绩，其他的就无所谓了”【小A语】  ）
（4）爱孩子但不知怎样爱。（“不过他要买什么，我从来都没有拒绝过。”【A父语】“去吃饭，买东西或者到哪地方玩”【小A语】）
2、孩子问题分析：
（1）对家长忙且只顾学习成绩的做法非常不满。（“最关心的是学习成绩”“不要整天张嘴就是学习，学习不好就打我”“不要整天的忙忙忙”【小A语】）
（2）渴望家长的尊重，沟通。（“总把我当作不懂事的孩子”“闲时与我说一些孩子喜欢的人和事”【小A语】）
（3）青春叛逆导致上网游戏，并非网瘾。（“无聊的时候就打一下，过关时就会越战越勇。每当过了大关时，高兴之余，总感觉心里空落落的”【小A语】）
3、综合分析诊断：
     根据以上分析可知，这位家长在家庭教育上，理念有待于修正，由于不能摆正自己与孩子的位置，亲子关系不和谐，这也与父子间缺乏沟通造成的。同时，小A处于青春叛逆期，“就不给你好好学”的错误意识增强，以抵抗父母对自己的不重视。玩游戏只是找个事干，并不是厌学。
但事情都是在时刻发生变化的，如不及时调整，孩子也可能滑向网游的深渊而不能自拔，因此，及时修正还是必要地。
三、精心指导：
第一阶段：
1、家长指导菜单：
（1）从与您的谈话中可知，您非常疼爱孩子，关心孩子，再忙也不能输在家庭教育上。建议您挤点时间参加一些家庭教育常识培训，扭转教育孩子的观念，确立“孩子是个独立的个体，理应受到尊重”的理念，学习一些孩子青春期身心成长的常识，以应对孩子的教育引导。
（2）尊重孩子最好的体现就是能与孩子平等交流，重视孩子的意见，建立良好的亲子关系。
（3）眼光不应仅局限与孩子的成绩，而要着眼于孩子幸福的一生来解决问题。这样站得高，就能看得远，把问题解决的更彻底，让孩子不仅成绩好，而且各方面应都好。
2、小A指导菜单：
（1）父母很忙这是事实，但作为中学生应该能够在一定程度上理解父母辛劳，应感恩父母。说一句问候，端一杯热茶，养成家务劳动的习惯等。想法改变了，你的抵触情绪就会减弱。
（2）青春期的叛逆，既可挑对家长的不满进行反抗，也可挑自己的陋习进行改变，以培养自己顽强意志。网游不算陋习，但不自觉的陷入网游不但是陋习，而且是顽疾。你可以尝试从想上网游到有计划，有节制的网游。
（3）在学校多与同学交朋友，学习上多与同学合作探究，以提升自己的与他人的合作交流能力，尽可能把自己培育出全面发展的人。
3、根据以上分析指导，家长与学生在指导师的指导下制定具体行动方案（略）
第二阶段：
时间：2013年11月10日
地点：***指导室
人物：指导师：***
       A父、小A同学   
1、情况了解：小A同学找了英语、数学两科补习老师，经过近一个月的指导、补习，小结情况如下：
（1）A父述：在您的指导下，通过一些学习与培训，我现在与孩子关系已很好。特别是我尽可能尊重孩子的意见，争取每周都与孩子进行交流谈心，您别说，现在孩子思考问题真的很全面，有些想法很前卫。我没想到与孩子交朋友竟有如此收获。
      孩子的成绩也有所提升，征求孩子意见，有专门买了他喜欢的篮球，孩子开朗多了。
（2）从补习老师出获悉：数学老师：孩子很聪明，从做题可以看出。较难的题目，稍一提示就能解出来。就是基本功还有待于加强。英语老师：近期学习很努力，单词基本可过关，只是有时精神状态不太好，正督促改进。
2、分析诊断：经过近一个月的努力，家长的家庭教育观念有所改变且落实到实际行动中，亲子关系趋于和谐。
     小A同学对父母的行为也有很大改变，特别是对网游有了节制，学习成绩有了明显提升。总的来说，效果还是很明显的。
3、指导菜单：
（1）家长：尊重孩子，与孩子交流今后应常态化，成为一种习惯。要知道，良好的亲子关系是解决孩子所有问题的关键。同时，继续挤时间参加家庭教育常识学习与培训。
（2）小A：把做好自己的事当成一种责任，学习更应如此。制定时间表，尽可能把网游时间控制到最少，考试等学习关键期可以暂停，要明白，现在的主业是把学习基础打牢。
4、根据以上分析指导，家长与学生在指导师的指导下制定具体行动方案（略）
四、指导成效：
     通过一段时间的努力，小A的家庭有了明显的变化，父母与孩子的交流时间明显增多，尊重孩子已体现在家长的实际行动中。不但关注孩子的学习，而且也关注孩子的兴趣爱好等多个方面。孩子对父母的理解程度有了显著的加深，并能负起责任，学会感恩。学习成绩也有了明显改观，与同学之间的合作交流增多，性格开朗了许多。网游仅作为自己的一个兴趣点，学习的关键期基本不上网游戏。孩子的这种自控能力难能可贵。
五、指导感悟：
     案例中的家长的观念与行为在当前生活中非常普遍。在这样一个日新月异的时代，激烈的社会竞争使家长在自我竞争的同时，也把这种竞争转嫁到孩子身上。没有正确的家庭教育观念，没有对孩子身心发展的认识，没有思考更多问题的时间与精力.......有的只是家长的权威，无端的高压，竞争的残酷，孩子的服从或崩溃。
     当今社会的“土豪”现象，国人种种不文明现象，无不折射出我们的教育与经济飞速发展的不协调，特别是家庭教育。经济发展衣食无忧的今天，我们有责任也有义务，担负起家庭教育的宣传推广。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
     “十年树木，百年树人”，一个孩子从小到大，不知要换过多少位老师，多少个学校，但父母和家庭是不变的。家庭环境，父母的教育就更为重要了，不可取而代之。我们要做新时代家庭教育的指导者，维护者，推进者，让正确的家庭教育理念遍地开花，发扬光大。