伤心的日子——没耐心
10年前 [03-10 00:54 周一]
今晚9点半,我刚从学校办公室回来,还没坐下,侄儿急忙跑过来,边递给我他记周末作业的本子,边说:“大爹,这是我们老师要求家长写的作业,要写在信签纸上。”还没等他把话说完,我就大声说到:“放在那里,真烦人,星期五就布置了到现在才拿出来。下次,再是这样,别指望我会做。”侄儿久久的呆立在那儿,我生了好久的闷气,才打开作业记录。
本周家长作业:家长培养孩子文明礼仪方面的成功经验与不足,以及养成良好文明习惯的长期规划。这不正是我们学习家庭教育的重要内容之一吗?这对于我来说,还真是有很多话可以说的,我找出信签结合自己的所思所想和所做没多久就写满了一页。
做完作业后,我一次次的在反思,我不是在学习家庭教育吗?特别是我们云南玉溪张海燕老师的正面教育孩子讲座不是让我听得很入心吗?在这之前,我还写过《有话好好说》的博文呢?那今晚我对孩子为什么这么没有耐心呢?一旦停下来,我的思绪就无法平静,为什么会是这样呢?
这是一段让人伤心、难过、无助的日子——没耐心。3月1日晚我们云南昆明火车站严重暴力恐怖案的伤心、难过还没有退去,3月8日清早又得知马来西亚飞往北京的航班失事。尽管没有我的亲属与此有直接关系,可我的心还是堵得慌,很想说什么,可又觉得说什么都没什么分量。我能想象得到哪些亲属此时的心有多着急,有多多痛。近期,我在辅导两个学生学习《中国传统文化与哲学》,非常受教育于儒家的《礼记-大同》篇中,以“天下为公”、“不独亲其亲不独子其子”。
从得知有此事,我就随时查看各方面的有关信息,昨晚上还梦见自己也参加找寻飞机的下落,还梦到飞机降落在一棵大树上,所有人都平安获救。可今早起来,打开电脑一查看,梦破灭了,我真的觉得好伤心、好难过、好无助。于是,我只能用心的祈祷,在此,特别借几句话来表达我的心声。“祈祷239人无一人遇难现在一无名孤岛等待救援”(来自顾晓鸣老师在3月8日23:35:06的交流群留言); “少一句谣言，多一丝希望！少一些围观，多一份关怀！！静静等待，默默祈祷……”(来自蒋欣);“给家属多些尊重和情感支持。”(来自杨澜)。“其实特别怕听到不好的消息，每回听到都会搅的一整天都不舒服，马来西亚空难的事一大早就看到了，心里一直翻腾到现在，可是又无力去做什么，只能默默祈祷会有幸存者吧，人世间的事难免阴晴圆缺，生而为人最重要的是珍惜当下，愿岁月静好，人事皆圆，阿弥陀佛，菩萨保佑！”(来自著名编剧于正)。总而言之,在这伤心的日子,更需要我们善待自己,善待亲人,善待周围的每一个人;为自己祈福,为亲人祈福,更要为不幸的每一个家庭祈福。衷心祈求上天,别再残忍的夺走我们无辜同胞的生命。
