隆回县桃洪镇陈某某4岁的小孩欣欣，连续2天背着2万元现金去幼儿园，只为能像大人一样跟小伙伴们玩牌。3月5日，欣欣所在幼儿园的老师打开他的书包检查其作业时，才发现“秘密”。
欣欣，今年才4岁，聪明顽皮。平时，看到大人在家打牌，把钱码在各自身边的桌子上，觉得好玩。3月3日，他看到妈妈把两扎钱放在柜子里的衣服下，趁妈妈外出，他就将钱拿出来，装进了书包，想着到幼儿园和小伙伴玩。谁知，到了学校一直没找到机会和小伙伴玩，只好把钱放书包里收着。
3月5日，幼儿园老师检查孩子们的作业，欣欣没有交。老师问他，他就把书包交给老师，说作业在书包里。老师打开他的书包，发现了里面有一些玩具和两扎百元的现金，就叫来幼儿园园长，一起询问欣欣钱的来源，欣欣一五一十告诉了老师，还说有机会还想和小朋友打牌。（2014，3，9“红网”《4岁男孩背2万元现金去幼儿园 称想和小伙伴打牌》）
看到这样的报道，可能许多人又会说那句“父母是孩子第一任老师”这样的话，这样的说法自然没错。起码，对于报道中的4岁小孩欣欣而言就是如此。
我不知道欣欣妈妈放在柜子里的两扎钱，是不是用来打牌的。我也不知道孩子的父母，在平日里有没有教育过自己的孩子，不管是大人放着的钱还是其它东西，在没有经过大人同意的情况下，都是不能乱拿的。但就凭孩子为了想打牌，“趁妈妈外出，他就将钱拿出来，装进了书包，想着到幼儿园和小伙伴玩”这一举动，好像已经可以知道他们对孩子的教育，本来就存在着问题。起码，说明他们并不懂得“三岁到老，七岁到死”这么一个道理。不懂得在这个年龄段，是教育孩子一个非常重要的年龄段。不懂得这个年龄段的教育，足以影响到孩子的性格养成。更重要的是，欣欣的这次出状况，好像并非完全是父母亲的责任。
我之所以说这话，是因为基于这么一个事实。那就是“今年才4岁，聪明顽皮”的他，“平时，看到大人在家打牌，把钱码在各自身边的桌子上，觉得好玩”这样的想法产生，与一批成人有关。也就是说，除了欣欣的妈妈，那些在欣欣家打牌的长辈，也在同时对欣欣“身教重于言教”。由于他们一概无视自己的行为会对欣欣产生何种影响，给了孩子一个赌兴正浓的“气场”，所以孩子“成长”了。知道可以学着大人，背着2万元钱与小伙伴去玩牌。
明知孩子来到这个世界上，从一开始就会对所有刚刚接触到的事物十分好奇，明知无论事物的好坏，因为孩子缺乏起码的鉴别能力，几乎都会一概“照搬照抄”。但他们好像一个个全都或无视这样的可能发生，或根本就没往脑子里去，就在那里打牌玩赌博“示范”人生，以至差点让天真无邪的孩子误入歧途。
我写这篇文章，并非仅想拿欣欣的父母说事，虽然他们也难辞其究。我想说的是，孩子的成长历程，除了家庭之外，社会更加重要。因为孩子从上幼儿园开始，实际上已经“跨”入了社会的“门坎”。不同家庭对孩子不同教育方法初初刻下的“烙印”，已经有了一个“交融”的场所。如果欣欣背着2万元钱去幼儿园之后，有机会和同学们玩牌，那就会让另外的孩子出和他一样，统统玩起牌来。依此类推，如果不同家庭给了孩子以不好的教育，那么就会让孩子像有人患了感冒那样，互相之间“交叉感染”起来。而从幼儿园开始，他们在社会上所受到的“交叉感染”，何止于打牌？如果成人们可以漠视孩子们对不良行为的接受，谁知道这一路走去，他们的人生将会走成一个什么样子。
我写这篇文章，还有一个更为重要的视点。那就是，社会的世风日下，已经是一个不争的事实。许多孩子因为受世风的影响而变坏，也是一个不争的事实。在这样的情况下，如果连身边都管不住，在家里还要让他们受到不良影响。那么请问，他们的身边还有纯净可言？正因为如此我想问：
4岁男孩背2万元去打牌谁输了？不证明是在场的全体大人输了？如果你们已经输成了以打牌赌博为乐不以为然，那么请问你们的孩子输得起？（文/姚俊）
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