尊敬的顾晓鸣老师及全体家庭教育团队老师们，各位学员老师们，大家晚上好！我是玛纳斯二期指导师班学员，来自乐土驿镇学校，我叫刘建涛。今天很高兴能借此机会和大家一块分享交流，下面我就将一年来我校在开展家庭教育工作方面的一点做法和想法在这里以书面的形式讲一下。

我们都知道，家庭教育是学校教育、社会教育的基础，是未成年人思想道德建设的重要内容。办好家庭教育是学校义不容辞的责任，乐土驿镇学校把家庭教育作为教育事业的重要组成部分，以“普及家庭教育知识，提升家长素质，促进青少年健康成长”为目标，整合资源，夯实基础，创新机制，推动家庭教育与学校教育、社会教育相互促进、协调发展，在实践中我们是这样做的。

一、提高认识，理清思路，把握家庭教育的正确方向

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，随着时代发展和社会的变迁，旧的教育模式和方法已经不能适应当前教育需要，重新定位、创新思维、科学施教是学校覆行家庭教育职责的当务之急。

二、成立领导小组，明确职责任务

办好家长学校，加强领导是关键，实践证明，只有学校认真承担起指导家庭教育的责任，学校的教育教学工作才能能顺利开展，才能能取得长足进步和发展。为此，我校成立了家庭教育工作领导小组：

组长：胡万昌（学校党支部书记、校长）

副组长：郁慧玲(学校副校长) 

组员：马春丽  张瑞 马小亮  解蓉  刘建涛 及全校班主任

组长胡万昌负责全面工作；副组长郁会玲负责学校家庭教育对外宣传工作，校长助理马春丽协助校长工作，张瑞负责家长学校师资培训工作，马晓亮负责家校联系会工作，解荣负责校内宣传工作，刘建涛负责家长网络宣传、交流、工作，资料整理、归档工作，班主任负责具体家庭教育工作。这样明确责任，岗位到人，使家庭教育工作有序地开展起来。

三、按计划开展各项活动

1、加大教师家庭教育工作培训力度。目前，我校已结业的指导师有3位，班主任2位，接受专业心理培训并获国家三级心理健康教育咨询师的教师1位，在学的指导师现在有3位，班主任5位。到目前，我校已接受网络专业培训的教师达到13位。今后，我们还将一如既往重视班主任培训工作。

2、做好家长使用好新疆中小学家庭教育网络平台资源浏览工作。向家长宣传新疆家长手机课堂订阅工作。

3、学校成立了家庭教育指导站，指导站利用每周二家长开放日，由家庭教育指导师接待来访家长，针对家长在教育孩子上存在的困惑和疑难问题进行专业解答。

4、家庭教育指导师们每天利用学校家长qq群、校讯通和博客，及时向家长宣传先进的家庭教育理念和科学育人方法。

5、由家庭教育指导站站长牵头，负责对每月的家庭教育指导菜单进行分工设计，每月家长会菜单的设计，都是指导师们集思广益中形成的，力争每月菜单有针对性、有实效性、有层次性，凸显菜单的价值，避免走形式、走过程。

  6、举行家长会观摩，学校每学期举行两次家长会观摩会活动，通过观摩，班主任、家长相互学习，共同提高，使家长会办地越来越好。

四、重视家校联系，多种形式组织活动，提高家长素质

（一）科学设计教学内容，增强教育的针对性

1．针对学校发展需要，设计教学内容

在学校教育中，很多人只关注学生的成绩和成功，我们认为“关注成长才是教育的真谛。我校提出了以“课堂文化”为主题的学生“成长文化”，以“让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功”为办学理念，倡导“顺应人的成长规律，促进师生健康发展”的教育理念。

2．针对家长教育需要，设计教学内容

在教育子女过程中，绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子，认为孩子应该怎么样，不应该怎么样。孩子不愿意接受，家长不理解。针对这种现象，一方面，我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解；另一方面，我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。全校家长情况登记造册，编入不同班级，实行轮训制度。目前，我们已经形成了家长学校的校本教材。正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性，内容贴近生活，贴近实际，通俗易懂，家长能学以致用，所以家长参加家长学校的热情很高。通过家长学校的开办,家庭、学校的教育活力已经形成，推进了学校素质教育的扎实开展，真正达到了学校教育的双重效果。

五、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。

为促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采用的主要形式有：

1、教师走访家庭。

学校每学期开展教师走访家庭活动，安排全体教师集体家访与分散家访相结合，做到有计划、有目的、有准备家访，并写好访谈录。每位教师必须与家长互通信息，及时向学生和家长提出教育孩子的可行性建议。学生在校进步了，上门报喜；退步了，了解情况，上门指导。

2、把家长请进校园。

①听课。学校每学期举办开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长配合学校教学。同时让老师也能及时听到来自家长的意见，从而提高课堂教学效果。

②观摩。请家长到学校来参加观摩活动。家长在观看活动过程中可以发现孩子的优缺点，从而增强育人的责任感。

③参与。邀请部分家长来校和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。五年级的解蓉老师率先将传统的家长会举办成家长、教师、学生三者同台演出的联谊会，取得了很好的效果。

3、让学校教育活动走入家庭。

在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和配合。充分发挥家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。

①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，如“在家做个好孩子”，建立“家庭争章卡”等活动，让家长充当家庭监督员，指导孩子叠被、收拾房间、做饭、整理学习用品等，并请家长真实记录孩子在家的日常行为表现。这样，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。从丰富学生的课余生活出发，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。家长的参与让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面知识。在活动中，孩子们不仅学到了知识，同时也在生活实践中建立了深厚的友谊。这样有利于调动家长的教育力量，形成良好的家庭教育环境。

4、交流家长育人经验。

为了倡导正确的家教方法，学校定期开展家教经验交流会，请教子有方的家长介绍育人经验。还开展“优秀家长”评选活动，通过评选来树立榜样，以典型引路，促进全体家长素质提高。随着家长们家庭教育理念的不断更新，带来了家庭教育“三少三多”的变化：重智轻德的家长少了，全面发展的孩子多了；家庭成员间对如何培养后代的分歧少了，科学教子的共识多了；家长与孩子的隔阂少了，相互沟通多了。

总之，我校一直把家庭教育作为重要工作，以家长学校为阵地，通过辅导讲座、开展系列活动，不断提高家长素质，为培养新世纪的合格人才做出了更大的贡献。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥全校各种优势，进一步做好家庭教育工作。