家庭教育个案指导  

玛指二   李晓玲

 学生概况及分析： 小江，男孩，初中一年级学生，家里兄妹三人，他最大，还有一妹妹和一个年仅一岁的小弟弟，父亲常年在外工作，回家的时间很少。小江主要有妈妈教育，目前还要照看下面两小的，与小江交流的时间很少，对于他，更多的是指责和怒骂，母亲很累，也经常对父亲发牢骚，使孩子感觉不到家庭的温暖，感觉不到幸福。

    据了解小江上一年级的时候大约五岁多，年龄有点偏小，曾经在内地的一私立学校上过小学，父亲去学校看望的时候上数学课，他拿着语文书，而且无家庭作业，上了几年后，孩子随父母迁到新疆，在本县一小学上学，学习不太好，父母便将其送到一老师家进行辅导，结果成绩仍不理想，最后父母便不再找老师辅导了，升入初中以后，小江时常完成不了作业，每天要求背10个英语单词，他几乎没背会过，老师将要求降低，他每天背会7个便可，这样还是不行，他总是感觉作业多，学习压力大，老师要求的太多，难以适应学校的环境，这样终于熬到了放假。在过年期间小江曾经夜不归宿，父母联系老师最后找到孩子，父母在其他孩子的嘴里得到，小江喝了一包老鼠药，后来他又给同学说他要跳楼...........情绪极其波动，心里极其脆弱。

解决的办法：

一、经常利用课后找孩子谈心讲其利弊，还有就是在每个课间，我与他一起做点游戏，给他分配点任务，鼓励他做点什么。他做完的时候分析做的好的方面以及不好的方面，对于好的方面及时表扬，对于不好的方面，指出不好在那里以及以后如何去做，及时发现他的闪光点，及时激励、鼓励，我不断激励、表扬，小将变得爱学习了，学习积极性、主动意识越来越强。他不但能按时认真地完成作业了，而且课堂上也变得积极大胆起来，做小动作的现象也减少了，成绩有了明显的提高。看到这一切，我由衷地为他高兴。

二、在平时时常告诉家长一边写关于孩子的教育方法如家庭教育的重要性，在男孩的初中阶段主要是由父亲来抓教育，以及如何指导孩子养成好的学习习惯。

三、发现问题及时与家长沟通，相互了解、有事请家长到学校，有时到学生家里及时沟通 ，如在上学期小江在长假期间伙同他人参与盗窃，发现后及时与家长沟通，了解事情的前因后果，并做出了合理的处理，这时候我就与孩子单独谈心：不要因为一时的头晕犯了错误让自己终生遗憾，既然此事已经发生就不要再耿耿于怀，要知错就改，还有就是不要有太大的心理包袱，不要给自己造成心理上的阴影。

作为班主任，多次与家长沟通，其实在初一上学期的时候与家长见面进行深度沟通，教家长一些方法，接着孩子上课、作业、各项活动表现极好，有了很大改观（就此班主任老师还亲自打电话、发信息告诉家长孩子的进步），但是家长一忙以后，不去亲自管孩子了，孩子立马又回到了以前的样子，与父亲联系，父亲在外地，长时间回不来，就这样孩子又是越来越差了。这样反复很久了。对于我们的工作做起来就相当的难了。我认为这个工作还需要继续加强，不断提高家长的素养，逼迫家长意识到家庭教育的重要性。

通过与小江、及其父母的沟通我总结了小江出现这样问题的原因：1.孩子学习能力有限，上学太早了（男孩，5岁多上学，智力因素受限）。2.父母一直将教育的责任推给老师或其他人，使得孩子缺乏家庭教育，没有形成好的习惯，导致学习能力差，随着年龄的增长，矛盾越来越尖锐，尤其是父母过高的期望与孩子较低的能力之间的差距越来越大，激化了矛盾3.父母教育观念影响了孩子4.孩子的母亲因为这个孩子不争气，所以又生了一个孩子，希望最小孩子会有出息，并且在平时的言语中也透漏出了一些生小的是因为大的不争气、不成材等母亲与孩子之间的怨恨较多，使小江感觉家里少他一个也没什么，于是滋生了轻生的念头。4.建议父母找心理辅导老师，疏导孩子。

家庭教育个案指导启示：

     这个案例，使我得到了许许多多的启示：我们做父母的一定要注意家庭教育，重视家庭教育才是孩子的第一教育，作为老师我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死；孩子在小学阶段，培养他们好的学习习惯、学习兴趣，树立他们的自信心、责任心比传授知识更重要；表扬、鼓励是使孩子健康、全面成长的法宝，我们在表扬、鼓励孩子方面决不能吝啬；在教育孩子的同时，我们时刻不能忘记对家长的指导、帮助，特别是针对那些自身素质不高的家长，表扬和鼓励不但对孩子全面、和谐的发展非常重要，对家长依然关系重大；在初中阶段要培养孩子人生观、价值观的培养，针对多数家长偏面追求分数、只注重孩子眼前发展的现象，我们应该大力宣传素质教育的重要性，重视家庭教育，使家长们走出“注重分数、偏面看重升学率”的误区，着眼于孩子未来、终身发展的教育，使全社会掀起素质教育的高潮，将党和国家提出的“素质教育”真正落在实处。 

后续工作： 

继续做好家长的家庭教育思想工作，提高家庭教育的重要性，继续采用激励、表扬的方式跟踪分析，直到他能够真正跟上班级发展的步伐。其实事实已经预示，在不久的将来，他的成绩肯定会有一个质的飞跃。通过这个案例，结合我校的近些年来的有关家庭教育的培训，开办家长学校，让越来越多的家庭都能真正理解“素质教育”的含义，意识到家庭教育的重要性，让所有的家长参与到关心教育事业的行列，为学校教育的发展、未来献计献策。