学习了《表扬是甜点，批评也要可口》我有以下几点体会：

  一.    虽然表扬会给孩子的心灵输送成长的力量，但表扬也要把握好度。不必要的表扬会让孩子迷失自我，被别人左右，让孩子缺少自我意识。表扬过了头，孩子就不能正确评价自己了。因此表扬孩子要有分寸，当表扬流于形式，就失去了功效，表达 要具体，方法要适当。

   二.  过分批评也会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，这样就可

  帮助他们吸取教训，要掌握好几条批评原则：

   1. 批评惩罚孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥与暴打孩子。

 2. 家长在气头上不要批评孩子，要先忍一忍，心平气和后再选择适当的方式。

 3. 选择合适的时间.地点.批评孩子，孩子的心境轻松易于接受。

 4. 借助故事.童话等加以适当引申发挥，委婉地批评教育。

 5. 有时故意冷淡孩子，使之受到无声的惩罚，从而反省。

 6. 用“激将法”刺激孩子，使之改正错误。

7  用幽默作为批评的手段，消除孩子的逆反心理，使之认清错误，改过自新。

      （ 三）年（一）班      学生姓名 汪子婷       家长姓名 汪家绍

                                 

    学习了《表扬是甜点，批评也要可口》，我体会到了表扬是需要的，批评也是需要的。

 批评要做到“四不要”。表扬要做到“三要 ”

  所说的“四不要”是指

    1.表扬错误批评

    2.表扬盲目批评

    3.不要当众批评

    4.不要只批评不给解释和建议。 

     表扬要做到：“三要”

    1.要习惯表扬孩子。

    2 要真诚表扬孩子。

    3 要注意表扬的方式。

    不要错误批评，要尽可能的了解和理解孩子后再考虑是否该批评，也要给孩子一个机会，避免一些冲突，避免误会和伤害，不要盲目批评，要善于发现孩子的错误言行背后潜藏的问题。 不要当众批评孩子，会使孩子感到恼怒.丢人.并产生与错误行为无关或对改正错误行为没益处   的情绪，不要只批评，这样的批评和惩罚就是表面的禁止，不能触及孩子的心灵深处，难以达到 较好的效果。正确的批评孩子，耐心的告诉的错误，才会得到好效果。

  家长在家里，要习惯表扬孩子，表扬是父母需要养成的教育习惯，学习表扬孩子会使父母摆脱教育的困境。要真诚表扬孩子，不能使孩子表扬发生质疑。表扬的方式多种多样，也是变化无穷的，挑选适合自家孩子的表扬方式，会收到很好的效果。

    俗话说活到老学到老，教育孩子是我们迈进新的一步。没有教育不好的孩子，只有不教育的父母。

       （三）年（1）班    学生姓名 林莹婷       家长姓名 杨晶晶

                                                                                                      

  读了《不输在家庭教育》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一个合格的家长，就要不断提高本身的素质。

   在以后的教育中，遇事不要不耐烦地对他吼或威胁，而是要心平气和的合他商量来解决   问题，做好做对了的事要多表扬，对做不好的事要多鼓励，不要总是放大孩子的缺点.弱点.  抓住偶然犯的错误不放，过分的指责和批评会使孩子的自责和压力升级。我们应该影响.引导孩子学会做人做事，应该让孩子学会吃苦，自力更生.主动帮助别人。还要教会孩子如何做一个成功的人。

   我们家长也要随着孩子的成长不断学习，与孩子一同成长，让孩子有一个和谐的家庭环境，幸福快乐的成长。    

三年（1）班          学生姓名：林佳怡     家长姓名：林文钦

学习了《表扬是甜点，批评也要可口》我是深有体会。正如书上所说我们家长都是批评多于表扬，往往将自己的情绪，比如生活  工作压力等情绪发泄在孩子身上。

现在我也说两句，表扬是甜点也就是我们要多表扬孩子，要习惯于表扬孩子，当然也不是一味的表扬，表扬必须注意其方式。表扬应该就事论事，做到具体 明确还要及时否则就失去其效果了。家长更需要注意表扬所产生的负面效应，不要让孩子对外产生过度依赖。  当然孩子犯错时也必须做出相应批评，但批评也得可口，不能盲目的批评。在是否批评孩子之前 ，要善于发现孩子“错误”言行背后潜藏的问题，更不要当总批评孩子，。否则孩子对维护自己的名誉的心思就越淡薄。还可以用不同的立场替代批评，有时收到的效果更佳。比如我女儿每天早上起床总喜欢赖床，真让我头疼。记得有一次，我侄女几个同学一起去玩，女儿强烈要求也要去，侄女没办法答应了。便对我说：“婶婶，妹妹非要去，那么早她会起得来吗？”我也想借此机会说说她，当着女儿的面表扬道：“能，一定能的，他可是我的小闹钟哦.” 果然第二天起了个大早，而且还乐滋滋的。从此女儿真成了我的小闹钟。又是我想多躺会儿都不让。

《不输在家庭教育上》让我学到了很多教育方法，我也改变了许多，孩子进步得更快。今后我会更认真的学习，与孩子一起学习、一起长大。

       三年一班           学生姓名：陈宇轩         家长姓名：瞿桃花

要习惯于表杨孩子。每天在孩子身上至少找到两点值得欣赏的地方，然后对孩子加以

赞美。              

 要真诚的表扬孩子。表扬应该就事论事，做到具体明确，只有经过事先认真考虑的表

扬才是真正的表扬，才能起到更好的效果。

要注意表扬的方式。表扬的方式多种多样，也是变化无穷的。家长还要注意表扬的负

面影响，不要让孩子对外在表扬产生依赖。

对孩子的批评也要讲究方式方法:

沉默式批评。孩子犯错误后，如果我们保持沉默，反而会让孩子感到心理紧张，自觉

反省错误。

暗示性批评，不直接批评，心平气和地启发孩子认识错误。

低声批评。从低于平常说话的声音批评孩子。

换位思考，孩子学习不努力，互换角色，让孩子反省。

适时适度。批评孩子要趁热打铁，同时要掌握分寸。

  【三】年【1】班     学生姓名：王琼     家长姓名：苏巧中

学习了以后真的是感触很深，受益非浅，原来表扬和批评还这么有学问，以前如果孩子做错了事，就是劈头盖脸的一顿骂，也不给她解释的机会，做对了事也就含糊的表扬一下，以后真的要多找出孩子的闪光点，多给她鼓励，表扬，而且要具体的表扬，不能含糊，让她知道对在哪。还可以通过旁人来对她表杨，让她感到被人肯定，体语式的表扬，如点头，拥抱，微笑等等，可以让她感觉到安全感，但也不能过分地表扬孩子，不必要的表扬会让孩子迷失自我，不能正确地评价自己。当孩子做错事时，要先冷静，不要气不打一处来，先听听孩子的解释，给自己也给孩子一个机会，就会避免一些冲突，一些误解和伤害，有时孩子只是为了引起大人的关注，故意捣乱，所以不要盲目的批评，要正确的引导，不要盲目的批评。不要当众批评孩子，久而久之她就会变得无所谓了。在气头上不要批评孩子，因为在当时的情况下会口不择言，很容易伤害了孩子，应该选择合适的时间，地点，还可以借助寓言，故事，童话等加以适当引申发挥，含蓄委婉地批评教育。有时候故意冷淡一下孩子让她感受到无声的惩罚，从而反省。

    【三】年【1】班   学生姓名：周静雯   家长姓名：周燕