习惯培养加减法治作业拖拉

陈欣阳家长

好习惯用加法，坏习惯用减法。孩子有良好表现的时候，用加法，不断强化和肯定孩子好的表现，养成好习惯；孩子有不良习惯和表现时，用减法，不断弱化孩子的问题，让孩子感觉到有进步，从而纠正不良习惯。

案例：一、玩一玩加法

我们用正面强化的方法引导孩子养成良好的作业习惯。

二、玩一玩减法

习惯培养加减法也呆同时用，注意要用平和诱导的问话式口吻问孩子，给孩子定的目标不要太高。让孩子一次又一次找到快的感觉，一步步来，不断鼓励和肯定孩子的表现，让孩子找到快乐的感觉。先体验，再说教，不要把精力用于空洞的说教上，而应该放在孩子自我成长经历和体验上。