警惕父母的错误认知导致孩子心理问题

 

        一、案例：

        明明的爸爸妈妈认为，只有孩子考上名牌大学，才能找到好工作。于是从明明很小的时候，爸爸妈妈就对明明的学习成绩要求很严，而且不停地灌输“只有考上名牌大学，才能找到好工作”。出生在一个中等城市、性格内向的明明，把劲都使在学习上，不爱交朋友，一心只读圣贤书。果然小学、初中考试成绩一直第一，上了高中，偶尔考第二，非得使九牛二虎之力把第一名争回来不可。但高考时，因为太紧张，发挥失常，只考上了一个普通大学，本来想重新再考，却因当年父亲病逝，家里的经济状况一下很紧张，上了这一普通大学。大学就读期间，与同学交往很少，业余时间大部分都用在学习上。毕业时，去了几家大企业、大公司、均未被录用。每天晚上在想：为什么找不着工作？是不是因为自己的学校不起眼？不是名牌大学？这时父母亲的话语犹在耳边响起：“只有考上名牌大学，才能找到好工作”。越想越觉得自己找不着工作就是这个原因。现在真后悔，后悔当初没有考上名牌大学，心情烦躁 、焦虑、看书没有以前专心，有时走神，食欲也下降，入睡困难，经常做噩梦。但认为找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍微好一点。

       见到这位临近毕业的大四男生（22岁）时，他眉头紧锁，来回搓手。说自己每年体检正常。

       对他进行了心理测验，结果是，SDS:40  SAS：60  EPQ ：40   N : 65  E:30  P ：40  L: 30

     

   二、主要症状：心情烦躁 、焦虑、注意力不集中，食欲下降，入睡困难，经常做噩梦。初步诊断：一般心理问题。

   诊断依据：1.体检正常，说明其心理问题没有器质性病变的基础。    2. 该求助者主客观一致，心理活动协调一致，人格相对稳定，自制力完整，没有幻觉、妄想等精神症状，可以排除精神病性问题。3.该求助者心理问题跟找工作有关，由现实性刺激引发，与其处境符合，没有变形的心理冲突，可以排除神经症性问题。4.该求助者问题又是局限在找工作上，没有出现泛化，且仅持续一个月，可以排除严重心理问题。5.该求助者的心理特点是：有现实刺激引发，痛苦程度和社会功能受损程度轻微，符合一般心理问题的诊断要点。

       据此，诊断为一般心理问题。但是，引发该求助者的心理问题的刺激比较强烈，应该引起注意，避免快速泛化，演变成严重心理问题。

       三、鉴别诊断如下：

      1.与躯体疾病相鉴别：该求助者有睡眠问题和食欲下降等躯体症状，但历年体检正常，可以排除器质性病变基础。

      2.与精神疾病性问题相鉴别：根据心理正常和心理异常的区别原则，该求助者客观与主观一致，心理活动协调一致，人格相对稳定，自制力完整，没有幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性问题。

      3.与神经症性问题相鉴别：该求助者心理问题与找工作有关，由现实刺激引发，与其处境相符合，没有变形的心理冲突，可以排除神经症性问题。

      4  .与严重心理问题相鉴别：该求助者心理问题仅局限在找工作上，没有出现泛化，且近一个多月，可以排除严重心理问题。

      四、心理问题原因分析：

      1.生理因素：对于22岁的男生来说，工作问题是这个年龄段的主要问题。

      2.社会因素：

      A  .存在社会负性事件：找工作失败，没有被大企业、大公司录用。

      B.家庭教育问题：（病根）父母对他的学业要求高，对他的教育也不准确，不客观，比如说，固执地认为，上名牌大学是找上好工作唯一的充分必要条件。

      C.该求助者缺乏社会系统的帮助。

      3.心理问题：

      A.存在明显的认知错误，“不是名牌大学，就找不上好工作”，认为在大公司工作，才算是找上了好工作。

       B.缺乏有效地解决问题的行为模式，自己没有被录用，就不知道怎样去解决。

       C.被焦虑问题所困，不能自己解决。

       D.人际关系方面，从小就缺失，与同学交往少，缺乏沟通与交流。

       E.人格特征：较内向，追求完美，争强好胜。

      明明心理问题的演变过程：

      明明爸爸妈妈的错误认知——只要求明明学习成绩———明明在学习成绩上一定要第一，用心很重————明明没有兴趣与精力跟同学交流，将自己封闭起来，只争第一。 争到最后，心力憔悴————高考失利，只考得一个普通大学______成长过程社会化程度一直没有随年龄的增长而提高，社会适应性严重缺失，认知出现问题，沟通能力欠缺，最后找不上合适的工作————继续用错误的认知来解释问题——导致明明束手无策————出现心理问题(如果不再改变错误认识，一般心理问题有可能发展成为严重心理问题，乃至精神疾病，想想是多么的可怕！)

      上名校、进大公司本身一点问题也没有，多少人都有这样的梦想，但是，不是人人能实现，关键要看孩子的天赋如何，更不能以牺牲孩子社会化成长的需要为代价，以牺牲童趣为代价！明明就是这种理念的牺牲品，尤其孩子还小的父母们，不要以为，你是为孩子好，你如果认知上有错误，你越使力，孩子越苦，不仅是现在，更可怕的是将来！所以说，一定要善于平衡孩子学业成长与社会化成长之间的关系，只有这两种关系的协调，才与孩子的未来！