家长是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师，做好了家长，就是做好了家庭教育。

当家长的真要好好想想自身的素质问题，不要每天和孩子较劲，要教育好孩子，先要教育自己——王晓春（中国教育作家，很多如何当教师的书。）

3….孩子是父母的影子，为了孩子，父母的行为要慎重，应处处做孩子的表率，孩子好的行为，坏的行为都是父母教育的结果。——斯特娜夫人（与卡尔威特齐名，教育好了自己的女儿维妮弗里德，并写出了《斯特娜的自然教育》一书。）

20120612

7个小细节激发宝宝智力】1、与孩子分享学习热情。2、能随处接触书籍。3、从兴趣爱好着手。4、玩具不必太多。5、多提有质量的问题。6、不要用奖赏作诱饵。只有当孩子对一件事情由衷地感兴趣时，他才能学得又快又好又开心。 7、培养孩子的自学能力，鼓励孩子自己去发现世界上的奥秘。

好爸爸八条准则】1.下班回家就算再晚，也要陪孩子玩一玩；2.带孩子跟同区同龄小朋友玩；3.周末做他喜欢吃的菜；4.记录孩子成长；5.大量阅读育儿书籍；6.每晚睡觉前给孩子讲小故事，放儿童歌曲；7.周末时间属于孩子(特殊情况除外)；8.不乱发脾气，积极主动勤快

6….一岁孩子也能听懂妈妈的话】你的小宝宝还不会说话吗？千万别小瞧他，说不出来，他却能听懂。你不想让孩子听的话，记住，千万别在他面前说。一岁左右的孩子能说的词语有限，但他们听懂的词语却远远超过他们会说的，小宝宝听懂复杂谈话的时间比爸爸妈妈想象的时间要早得多~~

20120613

7…..

1批评最重要的功能就是要树立孩子的是非观。是非、对错、美丑、真假、善恶……是最基本的价值坐标，应该有一种清晰的认识。什么都可以的多元化，这也行那也行的所谓自由，并不会带来真正的自由，只能带来思想的迷茫，进而造成社会行为的失范。诸如“雷锋是傻子”、“钱是好的”之类的颠覆性解读，最初也是在思想自由的口号下进行的，结果却是雷锋和自由都离我们越来越远，一个功利性极强的现实倒是越来越近。

　　2会不会批评，也是在考验家长。家长自己得把道理整清楚搞明白，不是为了批评而批评。有的放矢才能收到效果，胡说八道只能进一步降低自己在孩子心目中的地位，增加“非暴力不合作”的可能性。

3言语有一种能量，你说孩子是什么，孩子就会成为什么。更重要的，你觉得孩子是什么样子的，正好是你内心中认同的那部分，最后，孩子他就会真的成为你说的那样。

4多赞美孩子，国家的未来就会强大。——奥巴马

对人最大的伤害莫过于让他的欲望瞬间满足”—— 维克多雨果

0616

8

德国有句教育格言：“教育并非填满一桶水，而是点亮一盏灯。”我想，好的教育就不应该是灌输式或填鸭式的，而应该是启发式，点亮式的。

0618

9

未来有很多东西是不可知也不可控的。相信孩子会用他所独有的聪明才智捕捉到发展机遇。说不定哪一天，他思维苏醒，会有惊人之举呢！耐心等待，别把自己的心情搞坏，孩子的一生长着呢！

我们以及我们以前的中国人都是在压抑中长大，都或多或少地缺乏创造性

在我们有限的能力范围内，给孩子的成长空间大一些。他不会完全按照我们的想法生活的，因为我们也许根本无法预测他的生活样式。

学习成绩不好的孩子更需要我们成年人的鼓励！

一个人自信心的培养对于他的一生是多么的重要。可是现在家长、老师，以至于整个教育体系尤其现在的奥数，都是在不断地打击孩子，挫败孩子的自信心。

坚信你儿子将来一定会很杰出的，但关键是如何让他顺利度过中学时代而更少受到伤害。

为了“拯救”女儿，花了半年时间，女儿放学后她就陪女儿去游戏室，一起与女儿玩游戏，结束后陪女儿一起看书学习。当慢慢了解网络的知识后，她就经常与女儿聊天，而且不断扩大女儿的兴趣范围，使她对许多事情感兴趣，而且她让女儿慢慢懂得学习是很重要的，否则玩什么都不会很专业。

20100919

10           拥有平和心态和情绪的父母，是有智慧的人，静能生慧，学会遇事冷静，能解决教育的问题。

2

一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，一不小心打落书架上一个珍贵的古董花瓶。孩子慌忙把碎片用胶水黏起来，胆战心惊地放回原位。

当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”，便询问孩子。

　　孩子灵机一动，说是有只野猫从窗外跳进来，碰倒了花瓶。

　　妈妈看了看关得严严实实的窗户，显然孩子是在撒谎。

　　（你想想妈妈会怎么说，怎么做？如果是你呢？可这位妈妈却将给孩子三块巧克力，您知道她说什么吗？）

母亲不动声色地从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“孩子，这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫。以后，你一定可以写出精彩的侦探小说。”

接着，她又在孩子手里放了一块巧克力，“这块巧克力也奖给你，因为你有杰出的修复能力，裂缝黏合得几乎完美无缺。”

母亲又拿出第三块巧克力，说，“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意。作为母亲，我明知有个活泼的儿子，真不应该把花瓶放在容易摔落的地方。希望你没有被砸到或者被吓着。”妈妈，是我……”孩子那颗忐忑的心早已飞到了九霄云外，只是笨拙地吐出了几个单字。

以后，孩子再也没有说过一次谎，这三块巧克力既告诫了孩子做人要诚实，又保护了孩子的自尊心。

10.3

触动了孩子内心的自责。心灵的自责是对孩子内心最大的惩罚，也是修正孩子错误最好、最有效的手段。

高中部分：

11  倾听孩子的心声，孩子才会采纳您的建议；适度支持和满足孩子的心理需要，孩子才会认为你们是一家人，从父母的身上获得支持和能量，才会锐意进取，不辱使命。

12  背后表扬无论对于孩子还是成人来说都是个认可别人的好办法。
      纵容和溺爱其实是不负责任的表现，适当惩罚也是一种爱的表现。

12.1奖赏时要以精神奖励为主，把精神奖赏与物质奖励结合起来。一说到奖赏，许多家长就认为是指给孩子买东西。其实奖赏不一定要给孩子买东西，精神奖赏运用好了比物质奖励效果还好。如给孩子开个庆祝会；带孩子去旅游；把奖状贴在家里最显眼的地方；召开家庭会议为孩子戴光荣花，留影纪念；带孩子观看电影、戏剧等等。

12.2处罚要及时，出于爱护的心理。保护孩子自尊，又有利于孩子接受意见，要有雅量，容许孩子暂时不接受的我们的建议。要学会等待时机。要注意事不过三，凡是总有三个以上的处理办法，无效就不能负强化。私下进行，不伤害孩子的自尊。

初中部分

13          考前不要再给孩子施加压力了，不要给孩子再布置这样那样的学习任务了。过多的干涉和干扰，会打乱孩子的心绪，无法平静心情。2、给孩子一个积极自信、沉着冷静的心态，比复习知识更重要。“授人以鱼，不如授人以渔”，给孩子们一个良好的考试心理环境，可能更利于孩子们正常发挥，以至于超长发挥

14          假期里的校外教育不提倡担当文化课的补习功能。在假期里，家长更应该在培养孩子真正的兴趣爱好、增强孩子的独立能力和团队精神上下功夫。

14

20120620

通用部分

15          不管家长有多焦虑，也不要在孩子面前表现出来对这件事的过分关注。

16          曾仕强教授语录：有话直说，经常闯祸。

 任何成功不能弥补家庭教育的失败。

好多工作不需要数学、英语好，但需要品德好。

夫妻当孩子面，观点要一致。

对待子女的管理不应军事化，而应人性化。

养儿防老不是先天自然，而是后天培养。

学则不固，做人应更有弹性。

三岁住皮，五岁住骨。

事前提醒不要事后责骂。

小学部分

英国政府刚刚颁布的《儿童十大宣言》

  实用可用，不可多得，为了孩子安全长大，一定要让他们知道并且会用！

    1、平安成长比成功更重要；

    2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；

    3、生命第一，财产第二；

    4、小秘密要告诉妈妈；

    5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；

    6、不与陌生人说话；

    7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；

    8、遇到危险可以自己先跑；

    9、不保守坏人的秘密；

    10、坏人可以骗。 

17

瑞士的婴儿从一岁开始，许多托儿所的老师就不再喂饭了，而是教孩子自己吃。北师大学前教育专家梁教授认为，学会自己吃饭，减少依赖性，培养独立性，孩子才可能具有创造性。关颖研究员说，让孩子自己吃饭是尊重儿童发展的权利。实际上，溺爱孩子是一种权利的剥

20120622

18   家庭教育原则：　　1．任何时候都对孩子满怀希望； 　　2．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐； 　　3．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水； 　　4．要求孩子做到的，父母首先做到； 　　5．父母不在孩子面前争吵； 　　6．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话； 　　7．能向孩子承认自己的错误； 　　8．不在别人面前数落孩子； 　　9．当别人指出孩子的缺点时，不护短； 　　10．正确面对孩子的“为什么”，知之为知之,不知为不知； 　　11．经常带孩子到大自然中去玩； 　　12．每天都给孩子自由活动的时间和空间； 　　13．每天带孩子到户外活动； 　　14．鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的； 　　15．经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流； 　　16．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听； 　　17．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳； 　　18．不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话； 　　19．一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会； 　　20．对孩子许诺的事，说到做到； 　　21．欢迎孩子的小伙伴来家里玩； 　　22．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求； 　　23．在家里，给孩子一块属于自己的天地； 　　24．给孩子买玩具不宜过多和过于高档； 　　25．不要动不动就恐吓孩子； 　　26．经常与老师保持联系； 　　27．家里有大事，尽量征求孩子的意见； 　　28．孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账； 　　29．不要纵容孩子的攀比心理； 　　30．不要对孩子不闻不问或放任自流。

19   现在的孩子幸福还是痛苦?

它是一种教育观念，它直接影响到父母教育孩子的态度和方法。如果认为孩子是幸福的，凡孩子不符合自己的意愿时就会生气、指责、埋怨；如果认为孩子是痛苦的，就会理解、体谅、同情，赏识。

20孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国， 他说： 养育孩子的任务神圣而又复杂，多年来我一直呼吁做父母需要持证上岗。合格父母的上岗要求是拥有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。

21  云晓教育感悟：快快快教育是儿童成长的灾难，因为儿童成长的特点是慢慢慢。所以，思想家卢梭说，儿童教育最重要的原则就是浪费时间。当然，浪费时间的真正含义是尊重生命的生长规律，给儿童自由探索的时间和空间。解放孩子的前提是解放父母，改变孩子也需要从改变父母开始，从心开始。

22           命运已有不幸，不要再在不幸上加一层不幸，最好看到不幸中的万幸，有句话说得好：我曾为自己没有鞋子而哭泣，直到有一天看到一个没脚的人。

20120625

23  教育孩子从教育自己开始，教育自己从改变自己开始，改变自己从选择阅读开始。

读《卡尔.威特的教育》

24  很多人认为，孩子如果没有玩伴，就会自负或者任性，这是一种极端错误的观点，在我看来，事实恰恰相反，如果不加选择的让孩子们在一起玩，他们就互相逞能，很可能沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质，变成利己主义者。

20120702

25           这些母亲由于个性强，看不上爱人那种不求上进的样子，特别是妈妈老师，认为老公也不懂教育，干脆就说，你干好你的事就行了，孩子的事不用你管！老公也正合心事，也懒得管了，反正她是亲妈，也不会坑害孩子，有时看到爱人有些做法不当，怕受训斥，也不敢哼。因为违背了教育规律，孩子缺少父教，就会出问题。待孩子出了问题，自己心力憔悴，不免要埋怨老公不管孩子。结果造成夫妻之间不和。

学前部分：

26           简朴给人带来自由，而不是束缚。我在与儿子谈论时，把谈话的重点放在美、友谊之上，让他明白人的价值高于物质的价值。——卡尔.威特。

20120709

27           不要为他人的夸耀和诋毁所动，单纯以别人的评价的好坏为标准而或喜或忧的人最可怜可悲，尤其是为几句溢美之辞就得意忘形的人更是如此。——卡尔.威特

28           由于孩子内心对其无法接受或忍受的事物不知道怎么办，可有说不出来，进而发展成为一个甩不掉的包袱，孩子情感比较脆弱，易被激怒，于是发脾气使性子便成了这种能量释放的主要渠道。——卡尔.威特。

29           孩子幼小的心灵如同娇嫩的花朵，是要倍加关爱很呵护的，尤其是孩子的自尊心更是如此。——卡尔.威特。

30           食物对孩子来说不是奖励，也非任务，不能用它来讨好孩子，也不要以食物作为管教孩子的手段，父母必须要把管孩子和吃饭分开来看，让孩子自由快活，合理健康地进餐。——卡尔.威特。

31           一味地考虑孩子的安全而忽略掉培养孩子的勇敢精神，反而会让他成为一个无能的人。外表坚强勇敢而本质是懦弱无能的人。卡尔·威特。

32           只要你发挥自己的长处，你就会在不同的领域中成为不同的英雄，一些不适合你做的事，你应该果断的放弃。其实，能够真正面对自己的人，就是一个真正的英雄。——卡尔·威特。      

我的QQ群：我的博客：家长改变，孩子进步

8月31号中午12点多，女儿回来了，女儿的学校离妻子上班的地方很近，有时候她不想回家了，就去她妈那里吃饭，今天也是，我们认为她不会回来吃饭，我就没给她做饭，没想到女儿见我没给她做饭，很急躁，大声指责我没给她做饭，要是以前，我的脾气马上上来，翻过去指责她，昨天晚上只管看电视，怎么不说今天中午回来吃饭，让人给你做饭呢？可是今天我没有这样做，我说你别着急，你大老远回来，天这么热，你先洗洗脸，凉快一会儿，我去给你做饭，很快就会好的。我给女儿做了她爱吃的炒米饭，她很安静的吃了饭，去睡午觉，下午自己在家学习。

我的微薄：

2012-8-30  

育儿技巧 李子勋
所有教育的书都不是为你孩 子写的，也没有参照过你们家庭的成长史，也没有研究过你们家族的文化。所以所有的教育都是针对这个教育家本身的经历来写的，但是他的经历和你的经历是不同 的。

       所以，在这我是希望家长能够聪明的在多重教育里面去找到自己，把他们重组，把这个思想那个思想搅在一块儿，搞成一个自己孩子习惯的东西，或者需要的 东西，可能就是一个比较好的教育，但这个教育是无法说清楚的，必须是妈妈自己去像蜜蜂采蜜这样来，不同的教育是让你采蜜，来到到适合自己孩子成长的方式。

儿童必须自己塑造自己，这是一个基本的原则。儿童能够自动自发地塑造自己，这可以从儿童用来表达他自己的各种方式上得知。而成人——这个儿童眼中无所不能的大师，却可能盲目、粗鲁又不适当地介入，把儿童开始在自己的“软蜡”山画出的轮廓毁掉。将成人的这种介入称为“罪行”也不为过。 ——蒙台梭利

 每一棵树都是先利己的！它由根部吸收水分，供给枝叶花果养分，然后开花，芬芳所有经过的人！结满果实时，分享给所有经过的人！在你没有充分给予自己之前，你无可给予！你未足够关照自己的感受之前，也无法关照别人的感受！没有爱好自己之前，也无法真正去爱别人！爱从爱自己开始！水满自溢！爱足给予！

应试教育偏离方向：被逼上梁山，一直找不到下山的路径；四是家庭教育本质变异：家庭变成学校教育的附属品，成为社会负面影响的牺牲品。做为家庭，如果能重视家庭教育，他的家庭就能免受其害，如果国家能重视家庭教育，国家就能走出恶性循环。如何进行家庭教育？家庭教育必须符合自然生长规律、社会发展规律、人类成长规律，做到天人合一。许建国老师把传统文化中的唯物辩证法与家庭教育相结合，告诫父母必须做到五个方面，而这五点正好与“五常——五行——五季——五脏——五官”相对应。一、心中有他人——仁——木——春——肝——目。二、遇事敢担当——义——金——秋——肺——鼻。三、生活要乐观——礼——火——夏——心——舌。四、看重大智慧——智——水——冬——肾——耳。五、为人要宽厚——信——土——长夏——脾——口。家庭教育就是生命教育，是人性教育，只要尊重孩子，按规律办事，每个精灵都能做好他自己的一件大事。

20130129

三岁以前，孩子以“是什么”为主，三岁以后孩子以“为什么”为主，正是在这种对未知事物的积极追问中，孩子开始了解未知的世界。每个孩子都迫切希望了解和探索这个世界，可以说，爱学习是人的天性，只要父母正确引导培养孩子对知识的兴趣并不难，也不用花太多的时间和精力。父母只要不敷衍他们，不斥责他们，能够耐心而及时地回答孩子的问题，孩子的好奇心就能得得到满足。换句话说，只要父母不扼杀孩子的好奇心，孩子求知的潜能就能得到顺利发展。好奇心是孩子最可贵的品质，当孩 子的好奇心得到满足时，他就会对生命充满激情，而当孩子失去好奇心时，就会对一切感到平淡而麻木。激发和唤起孩子的好奇心是提高孩子兴趣的最佳方法。

通过这一路的旅行，我才发现，最应该感激的是我们的孩子。孩子给了我们这个唤醒自我、提升自我的机会。我们借由关注孩子而学习，最终通过学习却发现自己原来迷失自我了，自己的心灵成长之路也由此开始。正是我们对孩子的爱引导我们进入了自我的修复与成长，由此我们找到了一条让孩子完整成长的秘密通道。循着这条道路，孩子们获得了真正的快乐与发展，并最终获取一生的幸福与圆满。而这可以说是我学习家庭教育最丰厚的回报，也是孩子回馈给我们最好的礼物。（于春敏)