4月19日案例，高三女孩因考试成绩影响情绪，为跟别人一样的努力成绩却没有提高而哭泣。我的观点是孩子是没认识到考试的目的，或者是因考试失败引发的自卑而哭泣，给出的建议是，跟孩子讲考试的意义是查漏补缺，为了高考出好成绩，如果是因为知识的灵活运用不能取得好成绩，产生的自卑心里，可以跟孩子讲一些名人的故事，帮助孩子走出自卑。后来我看了其他老师的跟贴，使我很有感悟提高。他跟贴的内容是：孩子情绪失控其实已经在给家长提醒，她有问题了。这个问题不是学习的问题，而是心理的问题。是通过学习成绩来表现的，需要引起家长的高度关注，保护孩子的心理健康比任何的成绩都重要。我们都知道有了健康就有了一切，心理的健康也是一样的。
学习的成绩不是和别人一样努力了就能高。而是需要能力的，需要会学习，爱学习的，对学习有兴趣的。才能轻松的拿到好成绩。需要让孩子明白这个道理。
孩子无助的语言其实在表达着心理的无助，她没有人理解，没有人关怀，没有人帮助。请的家教只是帮的学习，而不是心理。这个时候家长就要做一个心理师来给孩子做心理的调节，让孩子有被爱的感觉，让孩子心里有力量去面对学习。
怎样做呢？首先是积极倾听，就是默默的听孩子哭泣，对孩子的任何语言都表达认同，用“嗯！嗯！是啊！”等语言表达理解孩子。当孩子情绪稳定了，就表达自己，告诉孩子无论你的成绩怎样家长都爱她，都接受她现在这个样子。都会和她共同面对她将来的人生路。还有给孩子挑明她将来的人生路是一个什么样子的？不是只有一条独木桥，高考。而是一条很宽广的大路，这是需要你的心理健康做基础的。考试是一件事情，既然是事情就有技巧，可以帮助孩子找一找，给孩子提供一些参考。让孩子觉着她不是孤军奋战，这样她的内心力量就会强大，情绪也就不会有那么大的波动了。