随笔
10年前 [04-24 19:55 周四]
昨天放学后，我来到了钟晓明的家里。我想：这孩子学习成绩不好，上课注意力不集中，拖欠作业，要么抄一下应付应付。半期考试中大多数同学都考了优秀，而他只考了39分，我心里不是滋味。顾老师说问题的孩子，背后一定站着一个问题的家长。我要到他的家里了解了解。于是我问他的母亲：”晓明妈妈，我可以看看晓明的房间吗？“晓明妈妈领着我到了晓明的房间，他正在玩游戏，电脑旁边的电视机也开着。晓明看见我来了，叫了我一声，然后抓起山楂片、大口地吃。桌子上乱七八糟的。我想：这样的环境，孩子学习怎么会学好。每天放学回家，晓明都是一个人回家，他脖子上挂着一把钥匙，爸爸、妈妈给人打工很迟回家。肯定的一回家就玩游戏。晓明的母亲说：”我孩子不听话，不完成作业就叫他跪……他的妈妈还说奶奶溺爱孙子，她叫孩子做作业，奶奶就说不要做等等。”又是体罚又是溺爱。家庭学习环境又不好“症状较多，要改变孩子，先从父母开始，我与她讲了惩罚与溺爱的不良后果。他的母亲说：”老师，对不起，我的孩子实在太差……“嗨！哪里是对不起我，而是对不起孩子。做为老师的我只能引领家长学习家庭教育。改变我自己，改变家长，激发孩子的学习积极性，因材施教，循序渐进。改变一个孩子，就改变一个家庭，我要带着晓明的母亲与父亲一起学习家庭教育。我的责任很重很重。
