成长与改变

我以前一直认为老师不能很潇洒地放开学生的成绩来谈教育的成功,那是对自己教学的放任自流,是对学生不负责任的借口,但是2009年9月17日的一个突发事件让我改变了想法,9月17日,星期四,我班下午第一节课是体育课,正赶上体育老师在体育馆参加县排球赛,也正好第二天学校要进行广播操比赛,学生说自己练操吧,我不放心,怕没有老师他们不认真做,就跟着他们一起练,先练了大约10分钟的正步走,就在学生刚要成体操队型散开的时候,我班的张文博同学突然站在那一边用手捂着他左侧的头和眼睛,一边呜呜地哭,后排的学生们刚开始还觉得挺好笑,站在那喊:"老师,你看张文博,谁也没惹他,他就开哭,"我很奇怪，赶紧走近一看，觉得不对劲，因为我看见他的眼泪、鼻涕和口水一起不由自主的流了出来，而且还站不稳的样子，我连忙说：“快扶住他。”但是他不让学生碰他，也不让我给他擦脸，我和几个男生费了好大的劲才把他架到教学楼雨榙下，，赵校医也从四楼跑了下来，说：“快扶他躺下，”又费了好大的劲才让他躺在水泥台上，这时他越来越弱，好像没力气了，也不哭了，呼吸都变得虚弱，赵校医扒开他的眼睛一看，说：“两个瞳孔不一样大，好像是脑疝，快叫救护车，等救护车的同时，我又给正好在内科的朋友张医生打了电话，她在一楼等我们，一切都还顺利的进入了脑CT室，拍片一看果然头部有一个几厘米乘几厘米大的阴影，我记不清了，只知道手术后抽出了72毫升的血，医生说他属于先天脑血管畸形，和任何外界刺激无关，当时多亏有人把他扶住，不然摔到在地上，当时就有生命危险。在孩子生命危在旦夕的时候，在孩子被推进手术室的那一瞬间，在看到他妈妈休克的时刻，我的心头像压了一块大石头，什么上课不遵守纪律了，什么学习成绩偏低了，所有的一切在生命面前是那么的缈小，每个孩子都是独特的个体，我们为什么要求每个孩子都一样呢？此时的我想到的都是这个孩子的优点和可爱之处，说实话这个孩子这学期开学来真的有很大进步， 这是从上学期教过他的科任老师那了解到的，尤其是我让他做了值周生之后，他能在各方面严格要求自已，思想也积极了，他的父母及亲属也都细数他的懂事，还说：上学期有一阵儿他自己不想上学了，我们硬逼他上，而这学期谁要说你别上了，他自已就急了，文博每次和我们说起你，都会说我们班主任可好了，总是笑呵呵的......

手术虽然进行的很顺利,但在接下来的几天里,每当走进教室,看到孩子空空的座位,我的眼睛都会不由自主地湿润。我每次去看他,都会看到孩子顽强生命力背后的一点点努力,在10月4日孩子即将转院至哈尔滨做康复时,我买了一些容易携带的营养品,并带了三名学生去看望他,这一次又让我大吃一惊,他居然能自己利落地独立行走了,右手臂也能骄傲地抬起来至头顶了,我亲切而又激动地拥抱了他,并且让学生和他握手道别,看着孩子激动的笑容和闪烁的眼神,虽然那天的天气比较阴郁,但我瞬时看到了灿烂的阳光。从那以后, 我虽然还是尽心尽力的教着课,但我真的不是那么在乎学生的成绩了,只要我具备在课堂上驾驭他们的能力就可以了,我觉得能有一个健康的身体多好!学生身心健康比什么都重要,世界上没有比孩子的笑容更美丽的画面了!同样我认为老师的笑容在孩子的心目中也一定是最美丽动人的,清楚地记得有一次听我上一年级的女儿说了这么一句话:"妈妈,我们老师笑起来可漂亮了.真的！"当时我就觉得女儿在最后加了“真的”两个字挺可笑的，就问她：“你们老师平时不爱笑吗？”女儿干脆地回答道：“不爱，”此时我明白了女儿为什么加了“真的”两个字来加以强调，因为当她偶尔看到老师笑时才知道其实老师除了一脸严肃以外还有一种看上去更迷人漂亮的表情。因此我认为我们做老师的不要每天都用一脸的严肃来显示自己的威严,课上不允许学生有任何的小动作，不允许学生开玩笑，并且对于学生的错误揪住不放,不肯原谅,不具备教师应具备的宽容之心,那样学生和你的距离会越拉越远。

在这里我要真心的感谢中华家庭教育讲师团的老师们，是您们使我的教育教学思想更加成熟，教育视野更加广阔，并且通过这次培训，我更深一层领悟了怎样去真心地爱一名学生！

 

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只有感受到爱，才会有改变。先要强大自己，感恩一切，才会心中有爱。自己心中有足够的爱才能去爱他人！痛苦使人改变！加油！

教育的核心就是爱

孩子们你们能健康的活着就是老师最大的幸福！

金老师的爱心让我深受感动，向你致敬！

真心换真心，真爱得到真爱，这个世界是有轮回的。

本博客转自中华家庭教育网，原文地址  晓岩整理

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