每位父母都希望自己有个好孩子。什么样的孩子是好孩子？有好习惯的孩子是好孩子，是走遍天下都让父母放心的孩子。所谓麻烦的孩子就是有一身坏习惯的孩子，可能会让父母一辈子都不得安宁。今天，我们就重点讲讲让孩子养成好习惯。

教育的现状

    全世界都发现今天的孩子不好教育，中国也进入了有史以来最难教育孩子的时代。

●父母权威地位动摇

    教育的首要挑战不是独生子女问题，也不是学习压力问题，而是信息化时代的到来。1997年，我在法国开会，几百个专家形成共识：在计算机时代，成年人心怀恐惧、疑虑重重，而青少年则无所畏惧、满怀欣喜。信息化时代动摇了老师和父母的权威地位，孩子的优势越来越多，父母的优势越来越少，父母在某些事情上还要请教孩子。因此，今日社会出现了“复杂的对象，简单的教育”的现象。

●时代充满性诱惑

     一方面孩子的发育大大提前。1999年一项调查发现，现代城市女孩初次来例假的平均年龄是12.54岁，男孩第一次遗精的平均年龄是13.85岁，比过去提前了一两年。另一方面，中国的性教育水平还非常落后，社会、网络上到处充斥着性的诱惑，在这种情况下，孩子很容易因为无知而铸成大错或是受到侵害，父母们随着孩子的成长心中也是忐忑不安。

●习惯的重要性

      虽然全国的父母并没有聚在一起开过会，但他们都说大致相同的话：“别看电视了，别上网了，你要不好好学习，以后就考不上好中学、好大学，就找不到好工作，将来怎能养活自己？”经常听到望子成龙、望女成凤的父母这样唠叨。这样的话说一两次可以让孩子产生危机感，但说多了，反而会适得其反。有许多父母曾向我抱怨说，我的孩子不可救药了，都说了他800遍，他还是改不掉坏毛病。我回答说，如果你说他8000遍，他更改不掉。孩子养成一种坏习惯一定是有某种原因的，这时候他需要的是帮助和引导而不是训斥。训子千遍，不如培养一个好习惯。

●习惯的含义

     人的动作70%都是习惯动作。习惯就是人稳定的、自动化的行为。从心理学角度而言，习惯就是刺激与反应之间稳固的链接，有某种刺激出现，必然就有某种反应发生。打个比方，只要在讲台前，我的手机肯定处于静音状态，这就是一个习惯，这个习惯背后的观念就是如果我的手机在会场上响起，我会感到很惭愧，因为我影响了别人。俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。这话是多么深刻！

好习惯的意义

      有些人可能认为现在讲习惯有点过时，认为习惯会影响孩子的创新，我认为恰恰相反，养成好的习惯是人的解放！在孩子的成长中，很多坏习惯就像绳索一样把孩子束缚住了，比如上课不认真听讲、乱花钱、不守信用等行为习惯对孩子的坏影响是很直接的，这些都是人的低级行为，而改变孩子的不良行为、培养孩子的好习惯就是把孩子从低级行为中解放出来，获得更好的发展。

      在少年儿童日常学习和生活中培养一系列基本的良好习惯，对他们的健康成长具有重大意义：良好的习惯可以促进少年儿童基本素质的提高，良好的习惯是少年儿童能力的重要生长点，良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用，良好习惯的积累、整合和升华必将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响，为少年儿童身心的全面发展奠定坚实的基础。

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