湖南卫视电视真人秀节目《爸爸去哪儿》的热播，将国内关于父亲教育的讨论推向了一个新的高度，被网友戏称为开启了“拼子”时代。而在今年年初，中国青少年研究中心副主任、著名教育专家孙云晓研究员，首都师范大学心理学讲师李文道博士在合著的书中，就将“好好做父亲”称为是“男人最有价值的投资”。在人们高调呼唤爸爸参与家庭教育的当下，孙云晓和李文道在接受记者采访时都指出：“好爸爸”的存在，首先是爸爸们要有正确的育儿态度，同时也要靠妈妈们的大力培养。

　　节目热播反衬父教现状不佳

　　这是一个很有意思的现象：《爸爸去哪儿》的版权购自韩国，而韩国跟中国一样，也是传统的“男主外女主内”思想依然占据主流、因而父亲教育存在不足的国家。李文道这样解释该节目在中韩两国的热播：“越是父教缺失的国家，这种节目越是能够引起强烈的反响，因为它反映了时代对父亲教育的呼唤。 ”

　　中国在父亲教育方面的调查数据有限，较为权威的是2009年，中国青少年研究中心发布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》。这份报告中指出，82.0%的日本高中生、73.8%的美国高中生、70.1%的韩国高中生表示 “经常和父母聊天”，但只有54.8%的中国高中生 “经常和父母聊天”；在聊天对象的选择上，“父亲”排不进中国高中生愿意与之聊天的前5位，甚至被排在“网友”之后。这些数据在一定程度上显示了中国父亲教育的缺失，所以当明星爸爸们带着子女出现在电视荧屏上时，这个节目才显得如此与众不同。

　　相比亚洲国家，美国的父亲教育就走得靠前一些。李文道告诉记者：“美国的很多学者和社会性组织对父亲教育的作用和价值有过很多论述，社会性组织还做了很多普及的工作。奥巴马总统几次在父亲节期间呼吁做一个好父亲是男人非常重要的责任，父教缺失所造成的空洞，是任何政府都无能为力的。类似的论述和榜样，对父亲教育的深入人心产生了广泛而积 极 的 影响。 ”

　　此外，社会性组织所做的一系列调查，也给美国家庭敲响了警钟。来自美国父道组织的调查显示：美国70%的少年犯出自单亲家庭；60%的强奸犯、72%的少年凶杀犯、70%的长期服役犯人来自无父家庭；90%的无家可归和离家出走的孩子来自无父家庭；戒毒中心有75%的青少年来自无父家庭；等等。奥巴马在2008年父亲节讲演时还引用过这样一组统计数据：生活中没有父亲的孩子将来贫困或犯罪的可能性比一般孩子高出5倍，将来弃学的可能性高出9倍，将来被关进监狱的可能性高出20倍。他们更有可能出现行为问题，更有可能离家出走，更有可能在未成年时就当上父母。

　　聪明妈妈制造“负责爸爸”

　　参与《爸爸去哪儿》这档节目的明星爸爸们都有一个共同特点：平时忙于工作，与孩子互动不多，妻子承担照顾孩子的主要责任。在上节目之前，这些爸爸对自己的表现并没有什么信心，他们的妻子也这样认为。作为妈妈的李湘甚至告诉女儿：如果你饿了，你爸不管你的话，你要记得去问其他叔叔要吃的。但结果李湘的女儿被认为是表现最出色的明星宝宝。

　　李文道看过每期播出的 《爸爸去哪儿》节目，并且告诉记者，给他印象最深刻的，是每个爸爸都表示自己做得比想象中好得多。“现实生活中，很多爸爸妈妈都有很一个很刻板的想法：照顾孩子是妈妈的事情，爸爸没有能力把孩子照顾好。有了这种先入为主的想法，爸爸们也就不愿意去尝试跟孩子接触了。但事实上爸爸们的潜力非常大，这些明星都是传统类型的爸爸，但他们第一次独立面对孩子，照顾孩子吃饭睡觉，比自己想象中能干得多。 ”

　　除了爸爸们要改变 “男人带不好小孩”的想法之外，李文道的另一个观点是：好爸爸都是聪明妈妈培养出来的。 “妈妈也要有信心，为爸爸承担育儿责任创造时间和空间。如果妈妈的态度是把孩子看成自己的一亩三分地儿，不舍得放手，或者对爸爸们刚开始时的笨拙表现指手画脚，那只会让爸爸从此对育儿工作敬而远之，结果是妈妈自己承担了过重的责任。 ”

　　值得一提的是，爸爸承担好育儿责任，不仅对下一代有利，还有助于男人自身的成长，同时提高妻子的幸福指数。“承担父亲角色，其实是男性成长过程中非常重要的一块内容，有助于个体心理的完善。有研究发现，如果一个男性在成长过程中父亲教育有所缺失，而他自己能够很好地承担父亲角色的话，这可能弥补他早期的遗憾或者不幸的经历。这个养育子女的过程，同时也是父亲疗伤的过程。而当一个男性很好的承担家庭责任的时候，他的幸福指数也会很高。  

李文道认为，“80后”“90后”们比他们的父辈更加重视父亲教育，他们受传统思想的影响更小，而且也比以往有了更好的物质和经济条件。 “在中国进行父亲教育的外部客观条件是非常好的，现在最重要的是引起每个家庭的主观重视。 ”

　　夫妻关系不能让位于亲子关系

　　秉持萨提亚家庭治疗模式的专家有一句著名的建议：如果你不知道如何教好孩子，那就善待你的配偶吧。孙云晓在接受记者采访时表示：“认识到一个家庭的核心首先是夫妻关系，其次才是亲子关系，这是在中国讨论家庭教育时特别要强调的。因为这不仅对夫妻关系的建设有利，对家庭教育也有利。 ”

　　孙云晓接触过这样一个家庭：母亲主要负责照顾儿子，儿子跟母亲关系很好，在一张床上睡到19岁，父亲则在客厅里睡沙发，一家三口都不觉的这有什么不对劲的。 “表面上来看，夫妻俩太重视儿子了，实际上这是一个非常扭曲的关系。第一，这样的夫妻，婚姻关系就是个悲剧；第二，这无形中给孩子一个误导，让他认为世界就是这样运作的，夫妻、父母、亲子关系就是这样的。你能想象这孩子以后怎么进入恋爱和婚姻生活吗？孩子从父亲身上认识到什么是男人、丈夫、父亲，从母亲身上认识到什么是女人、妻子、母亲，从父母身上认识到爱情、夫妻、婚姻、男人和女人的交往和合作。夫妻关系好，就给家庭提供了很大的正能量，整个家庭进入一个良性循环，才能给孩子提供良好的示范作用。如果把孩子放在中心位置，夫妻彼此忽视，那就是把关系颠倒了。没有好的家庭，何来好的家庭教育？ ”

　　李文道也指出，在有些家庭当中，“母女关系”或“母子关系”过于紧密，形成母子或母女形成联盟，爸爸被冷落在一边，容易导致家庭的矛盾和悲剧。比如在夫妻关系恶劣但母子同盟坚实的家庭当中，儿子会下意识地承担起“母亲的丈夫”的责任，这会对他自身成长以及日后的夫妻关系造成潜在的负面影响。而在某些离异家庭中，如果取得监护权的一方经常对孩子强调另一方是如何不好，“抛弃了家庭”，也会直接导致孩子对婚姻的悲观和恐惧情绪。对一个家庭来说，无论从存在的先后顺序还是时间长段，夫妻关系都应该优先于亲子关系，而父母能够给孩子最好的礼物之一，就是夫妻恩爱。

　　“双性教育”最有利孩子成长

　　孙云晓引用哈佛大学一项关于父教的研究表示，美国教育专家认为一个人要发展两方面的能力，一个是亲密性，一个是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性和责任感。有大量的研究显示，如果父教缺失，孩子的独立性和责任感较差，退缩行为比较多。

　　孙云晓曾经做过这样一期电视节目。一个二十多岁的小伙子来节目组求助，怎么才能改变自己“懦弱”的个性。用外人的话说，他“很窝囊”，发生争执时曾经不止一次被女同学殴打。到了工作岗位之后，他难以适应，总觉得别人都在背后议论自己。心理专家们追问下来，发现他母亲是个很强势的女人，而父亲在家就是一个很“窝囊”的形象。孙云晓分析说：“他的母亲经常当着他甚至外人的面，说他的父亲是多么没用。久而久之，所有的人都认定他父亲是没用的了。他虽然经常跟父亲在一起，但有父亲而无父教，唯一的男性榜样就是这样一个被扭曲的形象。从心理学上来说，他属于"习得性无助"的典型，跟他的父亲一样，从心里认定自己就是不行，也习惯性地方接受失败。目前世界上流行的共识是，"双性化"教育是最理想的教育，母教和父教都不能或缺。 ”

　　“双性化”要求父教与母教并存，作为一种有效的平衡与纠偏机制，可以阴阳互补，防止家庭教育走向极端。对“双性化”教育的要求已经从家庭教育延伸到学校教育，上海有项调查显示中小学阶段的男教师奇缺，有专家指出这不利于学生发展。孙云晓认为：“在我个人看来，没有男教师的幼儿园和中小学，都是不合格的。在发达国家，幼儿园里面男教师的比例达到7%~10%，国内可能达不到这么高，但要占一个起码的比例。男女教师呈现出来的性别方面的差异，是儿童成长的天然需要。这已经超越了传授知识的范围，更关系到思维方式、示范特点，以及让孩子感受到生命的存在一定不是单一性别的。”