最近，我们班一个女生因为违反学校纪律，需要家长到校配合教育。于是，我拨通了孩子父亲的电话，电话很快接通了，还未等我开口打招呼，就听到极不耐烦的声音，“你是谁，你找哪个？我好像不认识你，我很忙，我要挂电话了。”我急忙打断他的话：“对不起，请问您是某某同学的父亲吗？我是她的班主任老师”。“噢，有什么事。”我快速把孩子的情况告诉他，还未等我全部说完，他就急匆匆的说：“孩子交到你们手里，怎么教育你看着办吧！”我只好说，“按学校的管理规定，我如实上报，她将被纪律处分，既然你们无意配合我们教育，我只能如实上报了，您看着办吧！”他迟疑了一会说：“那晚上我让她妈妈来吧。”

孩子在我们班都快一年了，尽然班主任老师的电话都不记，孩子出现问题了，还如此无所谓的态度。可见，这种没有父教的孩子，不出问题才不正常呢。晚上，天下着瓢泼大雨，我打电话给孩子的父亲，想告知他，可以改天再来，可是，电话关机了，孩子母亲的电话我又不知道，19点孩子的母亲如约站在我的办公室们外。和孩子母亲的交流中，证实了我的很多判断。孩子的母亲说：“孩子她爸，整天只会外出打工，几乎从不和孩子说说话，这十多年来，孩子的所有事务都是我去处理。”在为孩子有这么一位负责任的母亲感到庆幸之余，我更为孩子因为父教的缺失，感到十分心痛与失望。由于，孩子认错态度好，她的母亲也积极配合了教育，我最终选择再给孩子一次改过自新的机会。

事情表面看已得到解决，如果我没有学习家庭教育，我也会认为此事已了。可是，好多天来，我始终放不下这个孩子，因为，我认识到，她的问题主要还在于：父教的缺失，这可不是轻而易举的事。

据世界卫生组织公布的一项研究成果表明，平均每天与父亲共处两小时以上的孩子，要比其他孩子的智商高，男孩子更像小男子汉，女孩子长大后更懂得与异性交往。而美国的一项最新研究成果也表明：由男人带大的孩子，智商更高一些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。

早在2010年，我国就发布了首部《全国家庭教育指导大纲》，《指导大纲》指出“教育孩子过程中父亲角色要回归”，父亲在儿童成长的各个阶段都扮演着极为重要的角色，所表现出的权威性、责任感、社会化等，是母亲无法给予的。对此，心理专家强调：中国父教缺失是我们民族的很大的隐患，对孩子的健康成长不利，父教缺失会让孩子一辈子缺“钙”。孩子的教育要从小抓起，机不可失。父教、父爱不能等，特别是在孩子性格形成的关键时期，父亲最好不要缺席。

正是出于以上原因，我硬着头皮再次拨通了孩子父亲的电话，和他就父教的重要性进行了沟通，他的态度有所好转，我真希望他能履行好自己的承诺，别让他的女儿在迟迟的等待，或是无助的寻找着本该属于她的那份父教、父爱。

各位父亲朋友们，你的孩子有父教吗？我真不希望得到否定的回答，更不希望听到孩子的质问或感叹“爸爸去哪儿了”。