说到容易做到难

                                                                                                           ---- 改变从自身做起

儿子9岁了，9年前，他在很多人的期盼中降临，9年来他在众多人的关爱下成长。

似乎从上了小学，儿子总是让老师又惊又喜，又气又爱。他机灵淘气，十分调皮，让老师头疼；他聪明好学，对什么都新奇，就是个“十万个为什么”儿童；他热情大方，又有爱心，也很招人喜欢。

        我总觉得付出不够，没能给他更多。这两年来，工作对我就成了兼职，儿子是我的全职。大部分时间我可以陪儿子看书，画画，陪他上山去公园，陪他下棋，陪他唱歌，陪他读英语，陪他游戏，陪他一起笑一起闹......他越来越开心。

        我明白，他长大一岁，意味着我能拥有他的时间又减少了，以前听别人说“女人的大本营在家庭”，感触并不深刻，现在我觉得至少我的事业在家庭，在儿子身上。看着他活泼，阳光，健康，我很知足。

        对于学习，或许是继承了他爸爸的优点，有点“勤学好问，善思多能”的感觉，这一点我很欣慰。老师说他好动捣蛋，可是思维灵活，反应迅速，貌似我在家教得很好，好多家长来“请教我”。我真是惭愧。

      一些关系相熟的妈妈问我假期儿子在哪里上英语，奥数，我说没上任何辅导班，就在家里，大家几乎都用不可思议的眼神看我。关于上辅导班，我曾跟儿子之间有过交谈，我征求他的意见，他的回答：“妈妈，我不想上任何辅导班，喜欢什么我自己会学，就像下棋我可以跟爸爸学，弹琴我可以跟姐姐学，只要我愿意，没有辅导班一样能学会。”我又问他：“那你想不想以后上重点中学？”他义正词严地回答：“妈妈，没有人说过不上辅导班就上不了名校吧？”我顿时语塞。

       放假这一阵，他每天象征性帮我分担家务，自觉做一些习题，翻翻喜欢看的书，下棋，打羽毛球，做手工，看英文动画片……总之过得很自在。我看着他轻松悠闲的同时，心里又不禁担心，别的孩子都穿梭在各种学习班，辅导班，他这样真的行吗？转念又想想：我应该相信他，不是吗？

      很多家长自身有一定的家庭教育素养，对孩子的问题也能认识到，但是说到容易做到难，真正要改变就顾虑重重。包括我自己，我不断提醒自己，学习家庭教育课程重要的是实践改变。我不断地反思着，也不断地检讨着，跟儿子相互鼓励着，共同感受着一点一滴的进步。

      诚然，儿子身上独生子的缺点不少，但是我有信心，通过坚持学习，我们能逐渐改变，不断进步。相信他会越来越懂事，也越来越优秀。

       拥有他我真的很幸福。

 

             西安  杨宁  网络班16