现在，暑假了，我看到很多初高中学生，为啥一有功夫，甚至连走路都在低头玩手机？
除了玩手机，就没有什么事情可以做了吗？比如，在家里整理房间，帮父母做家务，看看书籍，给邻居孩子跳跳皮筋，捉捉迷藏等；走在路上，看看风景，听听人们说些什么，学会思考，捉摸一篇文章，想想今天的开心事、烦心事。《论语》曾子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”可以做的事很多啊！为什么我们的孩子们，一有功夫，甚至连走路都在低头玩手机？我想还是现在的孩子们自认为做的事太少了，只好“无所事事”，以玩手机来掩饰一个人的尴尬。
比如在家里，除了写作业，没有整理房间，帮父母做家务的习惯，因为每每抬手做家务的时候， 父母总会说，“不用你做家务，你只管学习就行了！”让孩子们做家务的“脑细胞”长期处于“休眠状态”，所以“用进废退”，真正该帮帮父母做做家务的时候，孩子们想不起来，纵然想起来了，也认为“不是他们做的事”，学会了“熟视无睹”。
看看书吧！现在的孩子们，读的书不能算少，但都是课内教科书，看看课外书，老师们都会说：“看些与学习无关的书！”好像那些书本就不应该去读。孩子们长期的思想“异化”，让孩子们对课外书已没有了激情。好多中高考的“学霸们”都说很少看课外书，只读“圣贤书”。暑假里，孩子们有了时间， 但对课外书已没有了兴趣。纵然是考上名牌大学，缺乏必要地阅读，智慧考试，而无人文情怀，我不知道这样的人才，真正能为社会创造多少财富！
出去跳跳皮筋，捉捉迷藏之类的活动，这些早已是“少年儿童”的专利了，大一点的孩子们，初高中学生，家长们好像看到孩子们“坐在书桌前，奋战在书作业中”，家长才“心花怒放”，一看到孩子要外出，认为外边不安全，不要与不良习气的孩子来往，一跑出去就会钻“网吧”等等，孩子们想外出玩耍的念头早已被家长们被熄灭了。
走在路上，看看自然风光不好吗？听街坊邻居的“轶闻趣事”不好吗？看看身边城市乡村的“日新月异”的变化不好吗？傻傻地看着窗外“布局谋篇”文章不好吗？想一想那件事是不是对朋友不够忠诚？这都是生活呀！可是“自然风光”“轶闻趣事”“日新月异”在老师们看来，好像“黄金只在书籍中”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，不要管那些与学习无管的书籍。孩子们在学校，坐那儿愣一会，想一会，会认为是“跑神”，“不专心听讲”，好像坐在书桌前“永远读书，永远做题”才是“考大学的料”。回到家，坐在愣一会儿，或者想一些 “天马行空”的事，家长开明，懂教育还好，如果只知道督促孩子，那就认为孩子是 “有心事不正常”，痴痴的做着想问题，认为是“抑郁症”，更有甚的请孩子去看“心理医生”。现在的孩子们，在学校， “车轮战”学习，已让孩子们做到多，想得少，知其然，而不知其“所以然”。正如某知名专家惊呼，现在的孩子们不会想象了，没有想象力了。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要！”如果一个民族，不会想想，不会创造， 我们的民族发展还有什么不竭的动力？据一个资料显示，我们国家的大学，在世界上分发表的论文数量成倍增加，但真正属于自己的原创东西却越来越少。国内知名大学被世界学术界的引用率还没有港澳地区大学高。我不知道这是一个好消息，还是一个坏消息？
谁剥夺了孩子们的这一切？我们的老师，我们的家长都来想想，孩子们本应该拥有“五彩缤纷”“多姿多彩”的生活，可是现在的孩子们，暑假里有几个孩子在过着属于自己的暑假生活？过着属于青少年孩子们“活力四射”的青春年华？
孩子们在玩手机，实际是他们在打发“虚无”的光阴啊！“时间给我们的是经验，读书给我们的是知识。”知识和经验永远是人类走向光明的车轮啊！快快解放孩子们的双手，快快解放孩子们的大脑，快快解放孩子们的双脚，让孩子们去过他们本应该有的生活，孩子们今天拥有了真实的生活，明天孩子们才真正拥有精彩的生活！
广大的家长朋友们！你是不是还是在让孩子过着假期单调的生活，上辅导班，上了一个辅导班，还是一个辅导班，永远走不出书中的原点，孩子们何时才能走向真正的世界？我这不算是“骇人听闻”，但愿更多的人们都来思考一下孩子们今天，丈量一下孩子们的明天！
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