“爸爸们总是形形色色的！”这是阿莫什维利的一句话。是的，因为孩子们的父母是形形色色的，所以孩子们在家接受的教育是各不相同的，也因此，我们的班级里孩子们之间也是千差万别的！

亲爱的老师们，能不能别急于对一个看起来满身缺点、一身坏习惯的同学嗤之以鼻，我们需要做的是走进他们，了解他们的家庭生活。在我的教学生涯中曾经发生过这样一件事：我班两个女生在一个中午饭后的时间带她们的弟弟到我们班教室里来玩，结果就偷偷拿了班里同学十几元钱！在接下来的调查，我了解到他们平分了这些钱，除了自己花掉的之外，他们还各自把剩下的两三块钱给了自己的妈妈，而他们的妈妈反应只是轻描淡写的说了句“以后不敢了哦！”然后把钱装进自己的口袋。这样的家教，孩子怎能没有问题？

还有凡是在班里表现的比较暴力、叛逆的孩子，如果你去专门调查他们的家长，他们家长的话语惊人的雷同：“老师啊，你不知道，我平时可没少教育他呀！他爸爸打起他来，打得可狠了！”以暴制暴，父母的言传身教，果然让孩子“受用”。

还有一个同学好像对学习没什么热情，学习成绩也差得很！而他妈妈的一番话，让我一下子找到了问题的根源：“他的脑子太笨了！老师你多操操心吧！”不是有一句话这么说的“就算全世界都瞧不起你的孩子，你也要眼含热泪地赞美他”。看看这位妈妈，孩子如何能至亲的妈妈的打击下，抬起头来，自信的做人呢！成绩差是自然的事！

每一个表现异常的孩子，他的背后或许都藏着一个不为人知的故事，而我们为人师者，要有十分的耐心，十分的细心，十分的用心，亲近孩子，了解孩子，帮助孩子。虽然我们无力改变孩子的家庭，但我们要尽其所能的去护卫孩子，最大限度的帮助孩子！