现今，指导师在引领家长学习家庭教育的过程中，时常遭遇到家长的一些质疑，这就是阻碍家长学习家庭教育理念的绊脚石，也是我们指导工作中的瓶颈。

      比如，家长会直截了当地质问指导师：学习家庭教育，能保证我的孩子考好的成绩进重点大学吗？

    首先，我们指导师也有子女，我们很能理解家长“望子成龙”的美好心愿。我们希望孩子靠重点大学，进而顺利有个好的工作。请家长再深入思考：当孩子如您所愿进入好的工作单位，决定他的竞争力的，仅仅靠知识够吗？孩子更多需要的健全的人格、良好的人际交往与沟通合作的能力，还有坚强的意志和责任心等等，这些都是非智力因素。它们的培养不是一蹴而就的，是需要家长从小潜移默化地渗透、示范的。因为父母就是孩子第一任老师。现代家庭教育，正在不断丰富它的内涵、成效。过去，我们片面地认为，家庭教育是提高孩子成绩的秘密武器。现在，我们更加重视父母与孩子的共同成长。只有家长与时俱进学习新的家庭教育理念，才能发现、解决、满足孩子在成长过程中的问题和需要。家长真想让孩子成功成才，就必须引导他成为独立的人，具备自我成长的能力。这种培养离不开良好的家庭教育。

其次，家长还应该思考一个问题：同样一个班级，任课的老师都一样，但班级的学生呈现的状态都不同，这是为什么呢？这是由家庭教育的差异性决定的。良好的家庭教育，是父亲、母亲每天用爱构建的幸福的家庭环境，是家长的言传身教，是良好的亲子沟通，是家长主动反思重建自己教育行为的民主、平等……

有了良好的家庭教育，就算孩子未必进重点大学，但他一定是健康的、幸福的人，拥有属于自己的成功。