一直以来，对于班里的孩子我经常说：“我不在乎你们的学习成绩有多优秀，但我很在乎你们会不会做人！”也就是在乎孩子的道德品质，在乎孩子是否有爱心，在乎孩子是否有责任感，在乎孩子是否对待别人是否宽容……我在乎的有可能是很多家长甚至是老师所并不关注的——人品。育人十年，虽然是名音乐老师，可班主任已经7年，而且还在进行时，所以我更应该好好研究和学习家庭教育。这么多年班主任经历，让我看到了各种各样的孩子和形形色色的家长，有为孩子感到庆幸的，也有为孩子感到悲哀的，我只能在学校给予更多的关爱，给予更多的微笑，让他们觉得我们的班集体就是另一个“温暖的家”。正因为很多小家的家庭教育问题导致在班集体这个大家庭里出现了很多问题：斤斤计较、睚眦必报、嫉妒、冷漠、懒散……无不存在！但也有关心、爱心、责任心……无处不在！在班集体的一次次集体活动中，他们逐渐成长，慢慢融合，互相帮助，携手前进，这让我感受到了集体的力量，感受到了对于班集体这样一个大家庭更需要家庭教育。记得有一次运动会，学校有一个集体项目叫“齐心协力”，班里很多同学在这次比赛中为了多拿一定分数很努力，结果很多同学都受伤了，但第二天还有很多比赛。有个男生膝盖伤的特别重在医院包扎了，但他第二天又200米的比赛，我一直劝他放弃，可他一听和别班团体总分还差几分，他二话不说，拆了绑带就去比赛了，结果得了第二名，回来还遗憾地说：“要是我还能再快点就好了！”其实我看到他回来的时候是瘸着走回来的。当时我眼圈就红了，只知道在接下去的比赛中孩子们更卖力、更拼了。过去已经好几年了，但这孩子倔强的身影一直都在眼前徘徊，我看到了一种品质叫坚持，我看到了一种力量叫努力。虽然孩子常淘气，虽然初中的孩子也常叛逆，虽然也常郁闷、气愤、伤心、苦恼，但更多的是看到孩子们的笑脸，听到孩子们的笑声。当孩子们犯错了，不要急于去批评他们，可以试着心平气和的去沟通交流，想想自己也会犯错，所以更应该给孩子犯错的机会，这样他们才会有承认错误和改正错误的机会，这样你才能更好的让他们成长。请给孩子犯错的机会，你的态度会改变孩子的一生，请重视自己的言行！