儿子在没有目的地摆弄pu克牌。用pu克牌玩加减也玩过了，比大小也玩过了，也学会计算了。这副牌还能玩出什么花样呢？一个新点子又在我的头脑中形成。
“来，航航，我们来玩这个游戏，看你能不能猜对！猜对算你赢。”
“快说快说，要我猜什么？”喜欢玩游戏的航航急不可耐地说。
我于是取出3张牌，随意排列在桌上，从左到右依次是黑桃3、梅花5、方片8，选取一张要记住的牌——黑桃3，对他说：“你看，你现在记住，黑桃3在最左边的位置，请盯住它哟，它要跳了。”
说完我把3张牌倒扣在桌上，开始随意更换位置，然后让他报出黑桃3是哪张。航航指着一张牌说：“这儿，这儿，是这张！”
“果然猜对！”我鼓励道，“再看，我要加快速度啦！”
于是3张牌在我的手中飞快地来回移动。待我手一停，他生怕黑桃3会跑掉似的，急忙用小手打苍蝇似的“啪”地按住了其中一张牌，翻开一看，哈，错了，是方片8！
“我来！”气得儿子要和我换位子，我欣然同意。
于是，母子俩轮换着角色玩找牌游戏。接下来连续几天儿子都缠着我玩这个游戏，我逐渐增加了游戏难度，如从3张牌加到4张、5张、6张，移牌速度也在不断加快，孩子玩得开心极了。
【游戏意义】
这 个游戏需要大脑和眼并用，在不断快速变换的pu克牌中，眼球要快速地盯住某张牌，并随着牌的移动而不断地转动，大脑还要用心记住某张牌。这个游戏可以在动 态中锻炼孩子注意力的集中能力、快速反应能力、思维的敏捷性以及视觉定向搜索能力，养成孩子快速地看、快速做出反应的习惯，对孩子今后快速阅读是很有帮助 的。
【游戏启示】
这 个游戏的特点是：速度快，在快速的动态中找到目标。一般来说，幼儿更喜欢运动的、变化的事物，因此多设计一些动态的游戏，更容易调动孩子的参与积极性。为 了增加难度，可以增加牌张数。每次玩的时间不可太久，否则孩子会疲劳。如果再增加一个小朋友一起玩，就更有竞争性了，两个孩子看谁能更快地找对目标物，看 谁不会受对方暗示。
【温馨提示】不要强制孩子专注
如 果孩子在玩一种游戏或从事一种活动时注意力不集中了，父母一定不要强制孩子去专注，要求他坚持下去，否则孩子会厌烦，下次再做这种游戏时会逃避。你可以试 着换一种活动或游戏，让孩子体验新鲜感，重新调动新的兴趣。比如孩子和你下棋下累了，就改玩跳格子游戏，跳格子玩累了，就和孩子玩语言游戏。动静交替，手 脚和嘴轮换，能提高活动效率，不易疲劳。
【类似游戏】
NO1：“救”牌（3~6岁）
你拿出一叠牌，放一张，再在上面压第二张、第三张……不断地放，要求孩子发现某张牌就抢出来，这叫“救牌”。比如要救“2”，只要看到“2”，孩子就要快速拿出，如果等到后面一张牌压下来就不能拿了。
NO2：击鼓传花（4~7岁）
这是个传统游戏。玩的人越多越好，能邀上其他小朋友一起玩就最好了。准备一朵用纸或布条扎成的花，大家围成一圈，圈外由一人击鼓（可用盆或桶倒扣过来代替）。鼓响花传，鼓停花止。传的时候尽量把手中的花赶在鼓停之前快速、敏捷地传给下一个人。花落谁手，谁就当击鼓手。
【举一反三】
想一想，还可以设计哪些需要快速反应的游戏？
◎接物。接球、接小东西，比如把小皮球互相扔给对方等。打乒乓球也需要手快眼快，特别能集中思想，不能有任何分心。
◎抢物。两个人抢皮球，或抢着用手推气球尽量推到自己这边，不让对方得手。或在地上画个圆圈，放一个玩具，从离圈2米远的地方一起跑过去，看谁抢到谁赢。
◎抓物。你拿条丝巾在孩子面前晃，让孩子想法抓住。你跑，让孩子追。
◎躲闪。用报纸揉成纸团掷向对方，或在床上用软枕打对方，对方要躲闪。您尚未登录系统
