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[转]一个善举的力量有多大?

10年前 [09-15 21:14 周一]
                                 一个善举的力量有多大?(吴明)

    四厅五博士,十五县处级,三十局科级,这个数据来自人口700余人偏僻的海拔1040的小山村,你们感觉不可思议吗?反正我感觉!

       914日(周日),我们一家子开车到吉巷乡长洋村,寻找为什么这个村会有这样的神奇?真的是风水好吗?不,是一个善举的力量!

    村里曾经有位大地主,钱多了就想为乡亲们做点事,于是他办起了学堂,让孩子们免费入学。就是这样一个善举,影响了多少代人?教育改变了孩子们的命运,教育改变了民风家风学风,教育创造了小山村的神奇……向这位大地主致以最崇高的敬意!同理,我们现在正在普及的家庭教育,虽然很辛苦,虽然很多人不理解不接受甚至于指责打击嘲笑,但我相信顾老师说的“这样的学习是价值连城的,是一个家庭和家族几代人都享用不尽的智慧与财富充电之旅。”今天,我对这句话有了更深的领悟,这句话也在这个小小山村里得到了最现实版的印证!

    “我们每付出艰辛的努力,一定会产生价值,这就是最好的回报!”朋友们,相信自己,相信未来,一起努力!

 

这就是那位大地主的家,很是壮观,外墙上有许多炮眼枪眼,是用来打土匪的。另有地道通往森林,以备打不过时逃。

看到这些屋檐上的浮雕了吗?极其富有的大地主家才有财力做成。

左右两边各有一个这样的框框,里面人物诩诩如生,几年前一个框就可以换城关两套房子哦,主人家不卖。

矮矮的一层就是最早的私塾。新旧学校虽然都已不再使用,但依然让人情不自禁去想象当年的学子们在这里学习的场景

大厅两侧,贴满了这样的捷报,一个善举改变了多少人的命运?

 

 

 

顾晓鸣[访问ta]回复2014-09-15 15:59:59@222.67.193.92


唤醒更多的父母和老师的目的就要按照教育规律去办教育,就是要找准育人的核心位置,这个核心位置不在学校老师身上不在孩子身上,而是应该在家庭这个位置上,在家长身上。只有这样,我们的教育才能从源头上预防和解决问题孩子的出现,才能确保教育不死人。

施凤珍回复2014-09-15 14:59:28@58.22.161.181

紧跟吴团,提升自己,惠己及人!

30期卢柳清回复2014-09-15 14:54:40@110.83.163.32

相信自己,相信吴团长,相信顾老师,我们一起努力!

 



本博客转自中华家庭教育网,原文地址  晓岩整理


石宣家庭教育

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