一妈妈带着她上学的儿子参加朋友聚会。大家都夸，孩子真好，很有礼貌。他妈妈说：“俺这个儿，倒挺懂事，可就是笨！”“你看他明睁大眼，灵气得很，你说得是反话吧！”大家接道。“不，他真笨，”他妈妈一脸严肃，郑重其事地说，“他真笨，数学总是考八十多分，从来没考过满分……”这样的家长不在少数，在“公开”的场合，一说到学习，他们总是说自己的孩子太笨（切勿对号入座），笨的理由就是孩子考试成绩差，可是，孩子实际差到什么地方呢，不过是没考百分而已。
家长的这种做法，其实是在给孩子贴上了“笨”的标签。孰不知，这种“笨”标签，会对孩子产生很强的心里暗示，在心理学上称作标“标签效应”。
就是当一个人被一种词语或名称予以标注时,他就会做自我印象管理,使自己的行为与标注相一致。也就是说如果给某人在某一方面下一个结论,那就将导致此人在行动上向这个方向努力，最后达到与结论相一致。
家长在“公共”场合，反复强调孩子“笨”，时间长了，孩子自己也就认可了，我既然“真笨”，再努力也是没有用途的，因而会放弃自己的努力，让自己成为真正的“笨人”。
正常的孩子，聪明绝顶的超常神童不一定多，但是“笨”小孩子却是没有。如果孩子真有智力缺陷，不用家长说，大家恐怕都能看出来。因此，聪明的家长，在“公共”场合，最好别谈论孩子的学习和智力，如果非要谈，那就给孩子贴上“聪明”“优秀”的标签！
有一位父亲是一个木匠，别人经常关心地问他的儿子"上几年级了？"、“学习好吗？”“考了第几名？”之类的问题，孩子学习并不是“特好”，更非每次都考第一，因此，经常吞吞吐吐。父亲都是接过去回答，“他学习很刻苦了，经常考第一！”别人听了，就会高兴地说，“好小子，好好学，长大了考大学！”儿子听了，心里美滋滋的，但有时也很愧疚，因为“第一”虽然考过，但并不“经常”，于是，儿子每次都暗下决心，不能给父亲丢脸。父亲是不是天天在外干活，不了解我的学习，还是有意这样说，儿子不得而知。但不论父亲是对儿子真有自信，还是在鼓励儿子，儿子听后，每次都更加刻苦了，这是一个事实。
在美国，有一个小男孩子，非常调皮。九岁的时时候，他母亲去逝了。父亲又给他娶了一个“新妈”。与“新妈”见面的第一天，父亲介绍说：“这是全郡最坏的小男孩，你一定要注意，他实在令我头疼，说不定明天他就会搞坏你的东西，甚至会用石头砸你！”父亲的话令小男孩子难堪，更令他愤怒，他两眼几首要冒出火了来，两个小拳头攥得嘎嘎直响。可是，出乎小男孩子的意料，“新妈”听了，不仅没有厌弃小男孩，而是微笑地走到他面前，双手托起他的头，注视着他的眼睛说道：“你肯定搞错了，这样的一聪明的孩子，怎么会是全郡最坏的小男孩呢？一定是他太聪明了，以至于他做得事情你理解不了罢了！”就这一句话，让小男孩子紧攥的拳头松开了，眼泪不听使唤地滚滚而下。就这一句话，让小男孩子对这个“新妈”充满了敬佩和信任，从此对“新妈”的话言听计从。就这一句话，让小男孩子和“新妈”从此建立了深厚的感情；也因为这一句话，从此让这个小男孩子不再调皮，并成就了他立志向上的动力；更因为这一句话，让这个小男孩子走上了成功，并在日后成功之后帮助千千万万的人一同步上了成功之路……这个小男孩子就是美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡耐基。
俗话说，儿不嫌母丑。此话反过来亦然，每位父母没有一个不喜爱自己的孩子的。既然如此，在“公共”场合，在众人面前，那就不能给孩子贴上“不努办”“不上进”甚至“笨”的标签，或许，你在说这话时并无深意，或许你说这话只是想激励一下孩子，或许你说这话正好表达的是一种反意，但是，不要忘了，孩子年龄太小，阅历太少，理解能力“太差”，所以，他们理解不了你话的“深奥”，家长不胜其烦的一遍遍“笨”的强化，会让他们认为自己真得很“差”天生就“笨”，再努力也无济于事，从此罐子破摔，放弃努力！
美国心理学家贝克尔说：“人一旦被上某种标签，就会按照标签所标定的去塑造自已。”孩子像一张白纸,你给他贴上什么样的标签,他就会按照标签去塑造自己。你希望孩子具有怎样的品行，就给孩子贴上怎样的标签。比如“聪明”“努力”“勤奋”“礼貌”“诚信”……孩子就会自觉地向你所希望的方向发展，但要且记，孩子的进步与成长是一个漫长的过程，这个过程并不是一帆风顺的，会充满了曲折。作为家长，不要因为孩子一时、一事的失误，一次的考试成绩不理想，就给孩子贴上“差”“笨”的标签。要让孩子一路向阳，就让阳光的标签在孩子头上永远闪亮。
