家庭教育的发展不仅促使着我们家长的教育观念，教育环境的改变，家庭成员素质的提升，也督促着作为教师的我们不断地学习先进的家庭教育知识，学习科学的教育方法，尤其是作为刚刚入职的新教师的我们，更加需要这样一次家庭教育知识的洗礼，来帮助我们更好地和家长进行沟通，在家长有任何关于教育孩子的疑惑时，可以给予他们建设性和实践性的建议，听了顾老师的讲座，可以帮助我们新教师，尤其是还没做父母的教师极大的自信和鼓励，可以让家长对我们放心，有信心，但最根本的是通过这样的讲座，帮助我们教师形成正确的家庭教育观，进一步来影响班级的家长们，最终为了我们孩子的全面、均衡发展！
注重生活教育，注重品德行为培养，注重实用科学技术教育这三个方面光光靠学校，靠老师来教育，其效果是微乎其微的，很多家长认为，把孩子送进幼儿园，教育就是老师的事情了，怎么可能呢？因为两个老师要带着二十甚至三十几个孩子，不可能做到一一对应，而孩子的生活教育，品德行为培养以及实用科学技术教育也不是一朝一夕可以完成的，需要在潜移默化中慢慢加强教育，树立观念，这就是家庭教育现代化内容对所有家长的启示——做到生活中处处有教育，抓住教育契机，榜样示范，创造良好的家庭教育环境，造就孩子的一生！
不管是什么样的家庭生活方式，对孩子的影响还是取决于家长对于孩子的教育观念。家庭的物质条件好，不代表可以将孩子教育的好，而家庭的物质条件差，不代表教育不出好孩子。权威性、放任型、专制型、忽视型的父母，我都不是很同意其中的一种，我觉得父母可以有权威，但是必须是经过一些事实让孩子心服口服而建立的一种权威，最重要的是平等对待我们的孩子。我坚信：孩子是脚，教育是鞋。
家庭结构——越来越多的是核心家庭的出现，所以溺爱孩子的现象非常严重，加上隔代教养在这个问题尤其突出，对于我们幼儿园来说，我觉得家长会、亲子活动等大型活动一律让爸爸妈妈参加，不让爷爷奶奶参加是非常好的一个举措，一来增加了亲子之间的感情，同时也让家长越来越参加到孩子的生活中去，给孩子更好的关注与爱。但是门所能做的对于家庭文化的转型所起的作用还是微乎其微的，更重要的还是家长们自己转变夫妻双方来一起教育孩子，同时做好与上一辈之间教育态度的一致性的工作，才能慢慢地帮助孩子成长！
家庭教育，学校教育这两者对于孩子的发展是缺一不可的。而这两者是互相联系，相辅相成的。对于我们幼儿园来说，我觉得比小学、初中、中学有差异的地方是——幼儿园不追求升学率，因此幼儿园不会教太多的书本知识，更多的是关注幼儿的全身心的发展。这就让很多家长为了不让孩子不输在起跑线上，而让孩子在周末参加各种兴趣班，让孩子负重不已。这就需要我们教师及时和家长沟通，做好家园共育工作，纠正部分家长错误的教育观念，只有家长在家庭教育上做到位，配合学校教育才能让学校教育发挥其作用。因此家庭教育是所有教育的基础。家长的观念对于孩子的教育非常重要，总体来说——过犹不及！作为家长，不是只要赚钱给孩子花，给他好的物质条件就可以了，教育孩子不是可以用钱来衡量的，这就需要我们家长花时间，花精力来学习，来提升自己的家庭教育素养，才能教育好自己的孩子！
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