我学习家庭教育已经一年多，记得第一次参加培训是我儿子刚上一年级的时候，那次是我和老婆一起去的， 学习后觉得受益良多。时隔一年， 当学校说又要举办时，我毫不犹豫的报了复训，又千方百计说服了岳母也一同来参加。她只是勉强同意，一直认为是没有用的，只是浪费钱。

因为岳母听课时有时候会打瞌睡，我刚开始觉得这样不好，不尊重老师。但是后来又想岳母年纪大了，听到多少，都是收获。 于是我就建议她说想睡时，就好好的睡，不要有心理负担；睡醒了，就好好听，听到多少，都是收获。

一天结束了，她认为讲得还是蛮有道理的。回来我和岳母讨论了下，她还总结出两点：

1、她意识到“唠叨会死人”， 以后尽量不唠叨。因为这里有个故事：一个妈妈因为孩子考得不好，回家就一顿修理，反复批评。第二天早上，要出门时，又唠叨。小孩一声不响的返回房间，关上房门，妈妈也不在意。过会儿，楼上有人跑上来说：“你家小孩跳楼了”。

2、终于同意了我的“要鼓励努力，不要表扬聪明”的观点。 原因是碰到挫折时，时常“表扬聪明”的孩子会归因于不够“聪明”，而“聪明”时无法改变的，孩子会陷入无奈，不知怎么办；时常“鼓励努力”的孩子会归因于不够“努力”，而孩子是有办法更“努力”。两种做法有截然不同的效果。