没有教育智慧，一切方法都是枉费。孩子身上的问题往往源自父母脑中的问题，父母头脑中的问题不解决，孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以，我们注重教育方法的探讨，更要注意教育智慧的启蒙。                                                                                                                                   智慧一：懂得孩子需要什么 。许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。之注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山！健康的人格，积极达观的态度，适应坏境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。                                                                           智慧二：懂得自己的言行对孩子意味着什么。不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么，学到了什么才重要！在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。                                                                                                                                                                        智慧三：懂得该怎样去做。知道做什么，叫做有方向；知道怎么做，叫做有能力；没有方向，努力和速度没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的方法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。                                                                                                                智慧四；懂得做人就是做父母。既然教育是为了让孩子将来能够更好的生活，那么，生活就是教育的方向。我们面临的烦恼，挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处，消化压力，抵抗惰性和软弱，克制欲望，自我推销，打开局面，把握机遇等基本问题 。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。                                                                                        智慧五：怀有“成长意识”。从孩子出生的那刻起，我们的生活就开始因为孩子而改变。我们期望孩子健康成长，我们自己也要有“成长”意识，父母是“学”着做的，不可能一开始就会，做父母的本领要慢慢练就。          智慧六：懂得自我怀疑的必要。我们眼中的孩子和孩子的实际情况是不一样的，我们对孩子的理解缘于我们自己的经验和理解方式，这并不总能靠的住。懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，用更为多元的方式感知孩子，会开辟全新的亲子关系和教育境界。                                         智慧七：教育是帮助，不是塑造。教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人，智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二天性的个体，做父母的责任就是帮助孩子发挥他天性中的长处 ，克服他的短处  。                                                                                   智慧八：懂得教育的界限。每个人都有自己的局限，所以，每个人对孩子的佳偶必然也有自己的局限。因此我们要给孩子保留他们吸收新的思想空间。