李雨桐家长8月份作业
10年前 [10-14 19:15 周二]
杜绝定义性的评价孩子，看重孩子的内在和资源，比如孩子跟我们走了很多的路，很累但不抱怨。定义性的评价，如：孩子，你真棒！内在性的欣赏，如：没想到你能走这么多的路，你的坚持力很好啊！尽量不去说，你真好!你真棒！你正聪明！这种对人整体性的评价，而是就事论事，同时尽量用清晰而不是模糊的语言，比如：你很聪明，什么叫聪明，聪明太模糊了。但是你如果说，你的观察很细，你真动脑筋，你还挺有创意的，就比聪明好一些。本质上讲，孩子这个人是不能评价的，你可以评价他的能力，他的表现，他的任何一个具体的方面，但不能评价这个人。比如你一会儿说你真棒，一会儿说你怎么这么不懂事，孩子就矛盾了，就害怕了，但是你如何过从来都不评价这个人，而是针对他的具体表现，即使是批评也不会伤到孩子。
