答： 在日常生活中大家都有过这样的体验，一些东西我们非常熟悉，但是就是记不起来，比如多年前学生时代的同桌的名字。同样有些东西我们也许只看到一眼就终身难忘。

    所谓遗忘是指信息丢以不同的方式丢失。这是因为信息受到干扰而不能在使用的时候提取出来。其深层次原因是对于信息没有进行有效的处理（有效编码）。作为家长在辅导孩子的学习时，应当注意到，不仅仅是关注孩子对知识的表明现象掌握如何，比如生字的字形能不能写出来。因为刚刚学习过的知识是容易提取的，但是当知识存放在大脑中很久的时候，遗忘就会发生，正如大家都知道的著名的艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，在距离第一次学习24小时后，大概会忘掉70％左右的信息。这个时候作为家长不必生气，更不必灰心丧气。可以给孩子讲清楚记忆的科学原理，甚至可以和孩子玩一些记忆小游戏，帮助孩子竖立信心。

　　有效学习的关键是，对信息进行深加工，所谓深加工，一、把新信息和孩子脑子中原有的信息相匹配。比如新学的生字“牺”，牺牲的牺就可以和他头脑中的“牛”和“西”联系起来，并且告诉孩子，在古代是用牛来做牺牲的祭品的，“西”在此处是表音的。这样孩子就不容易忘记这个新字。二、把有待联系的新信息整合起来。三、为整个信息充实逻辑联系并且进行比较。限于篇幅具体的例子这里不在举。总之，早点教育孩子学会学习的策略，了解学习的规律，是事半功倍的事情，俗语云“磨刀不误砍柴工”。