11月份学生家长作业

一年三班  李家慧

回想以前批评孩子时的种种错误表现，感觉在教育孩子方面真的要好好学习才行，通过对《不输在家庭教育上》一书的学习我认识到批评也要讲方法，下面就是我所学到的好的经验：

其一，批评要在理。当孩子首次犯错后，我们应该耐心说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任与期望，当再次犯错时，要严厉的说明这样不行，要与孩子做出一个约定，让孩子保证不再犯，再犯的话，要接受惩罚。

其二，批评要有针对性。就事论事就好，不要把“陈年旧帐”一并算上，让孩子感到厌烦、憎恶。

其三，我们要适当的保持沉默，许多时候沉默远比情绪化的批评更有效。

其四，我们批评孩子后要采取应对措施。例如早晨上学不起床，她不急，我们光批评没有用，那么就要让孩子自己承担后果，这才是实际有效的措施。

其五，我们要对孩子给予帮助。孩子接触新事物、新环境，难免会出现偏差错误，这时需要的是我们的帮助，比如孩子成绩不理想，我们要帮她们分析原因，正确的解决问题，而不是一味的批评。

其六，要让孩子尝试错误，“人非圣贤，孰能无过？”人犯错是正常的，我们要给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，我们不要冒然的批评孩子，那样会扼杀孩子的创造力，限制孩子的发展。

其七，我们家长要勇于说：“对不起”，孩子的错误大多是由家长教育不当造成的，所以出了问题后，家长的反应和表现很重要，我们不可以情绪失控、生气、打骂，那是失礼及无能的表现，会让孩子们看不起我们，我们应想想自己有什么不对，能否和孩子先说“对不起”，表达对孩子的内疚，这样批评教育的效果特别好。

教子十过不如奖子一功，在批评的同时我们要及时、适度的表扬孩子，表扬可以增加孩子的自信心，使她们能更好的面对明天。

身为家长的我们也要加强自身的学习，将家庭教育更完善的进行下去。

                              2014年11月