最近，因为诸多原因，感觉自己和女儿的关系更亲密了。有时候忙里偷闲会将自己和孩子的事例记录写成博客。       一次，正写着，孩子凑过来，好奇地问：“妈妈你在干什么？”“我在写你啊。”当她读完我写过的陪伴她练琴、我发脾气很快又道歉等等小事和反思时，她不由地说：“好感动啊！”看了几次，一次她脱口而出：“你不就想夸自己嘛！”

好笑的同时，我仔细审视写过的稿件，心中一动，是啊！八岁半的女儿能看出来，所写的事例是我挑选出的那些自己做得比较好的，比较理智的事例。其实我有时候仍然很简单粗暴，为什么没有写进呢？首先是虚荣心作怪，感觉自己既是一名老师，还口口声声说自己在学家庭教育，可是家庭教育中的错误率仍然很高，怎么面对自己，又怎么面对令人崇敬的顾老师啊！那些错误的令人心痛的事例为什么就不能进入我的笔下呢？父母改变自己的决心和行动有多少，孩子的进步就有多少。

想到这里，我这次要记录一件发生在我和女儿之间并不愉快的事情。

一天下午放学，女儿到我办公室写作业。语文作业是听写三个单元和语文天地的词语。离下班时间很近了。我们都有些着急。按照我们的计划表，回家还要读课外英语班的内容。我先给她一些复习的时间，她很快说好了。当我听写到语文天地的几个成语时，她变的烦躁起来。词语不会写，但她不断地问我怎么写。我开始还有耐心地说遇到不会的，一会儿认真对照书改错才能加深印象，所以我不能告诉她。她生气地说妈妈好烦。这样几次，不会的词语就有好几个，她就有些丧气，说不想听写了。我也有些生气，说我也不想给她听写了，最好自己抄两遍。她气鼓鼓地拿过书，絮絮叨叨地抱怨着，作业那么多，妈妈好烦。我的心情也有些糟糕。看到我面前有一张她的纸就随意地丢到她那边。她见了，不依不饶到丢过来，可是丢了几次都没有丢到我跟前。我就挑衅地笑她，怎么那么无聊。她恼羞成怒，嘴巴里突然冒出一句脏话。一时间，我失去理智，伸手打到她的嘴上。她吓了一跳，没料到我会打她。突然就嚎啕大哭起来。一边哭一边说，“我再也不帮你推自行车了，不帮你拉拉链了。让你跟那些坏人交朋友去，不管你了。我都没有打你，你竟然打我！”听到她孩子气而缺乏逻辑的语句，我心里既好笑又好气。但听到最后一句，我不禁又火冒三丈：“什么，难道你还想打我？每天这么辛苦照顾你，你怎么能骂和打自己的妈妈呢？”“我再也不想当你的孩子了！”“是嘛？好吧，等到明天我们去找找，看看你给谁当孩子去。”“到时候就让你一个人孤独吧！”她边擦眼泪，边翻书开始抄词语。

语言的交锋就这样暂停。我头脑中突然出现一个声音：“赶快离开，平息怒气，不要再说一些不理智的话了。”赶忙起身，去门外的卫生间走了一圈。想到最近我都没有动手打她，我今天怎么又这样？但是孩子骂妈妈，这样的事情不制止，如果愈演愈烈更是教育的失败啊！现在怎么办？如果坏心情这样持续下去，今天一晚上的活动计划都会泡汤。等一下，等她也平静一些，我们再沟通。

等我再次回来，她还是泪水未干，边抄词语，边狠狠等我一眼。我尽量放平自己的声调说：“你过来。”她倔强地说：“哼！”眼里还流出委屈的泪水。我告诉自己：“冷静，冷静。”我走到她跟前，把她抱在我腿上，一边轻扶她的被一边说：“妈妈刚才不应该打你。你也不能骂妈妈啊。你骂脏话，我心里特别难受，所以才打你的。”她当时说什么我不记得了，但是情绪平息了许多。时间不长，我们就各自做各自的事情去了。

反思整件事：她骂人的习惯不是一天形成的。最初是从一个阿姨在饭桌上不断地说脏话开始的。有时我和老公也会在家里无意间说其他的脏话。所以，主要责任在我们，我们在生活中要彻底改掉说脏话的习惯。其次，在那天的情境中我可以让她的情绪尽可能平息。比如，当她不会写时，她说刚才复习时没有看到那些词。我应该再给她一些时间复习，然后再听写时她就不会那么多的烦躁和挫败感了。但是我着急把作业完成，欲速则不达。还有，当她确实口出污言秽语时，我如果用表情和冷处理的方式惩罚她，会不会她更能认识到自己的错误呢？最后，为了在短时间平复她的情绪，我找她沟通是不是有些仓促，甚至有主动求和的嫌疑？她下次会不会觉得，每次妈妈发脾气或打人后都会主动找她和解，说明错误在大人？