你允许孩子犯错吗？

     我就见不得孩子犯错，即使是最小的错误，我都受不了，心里都难受。”这是家长对犯错孩子普遍持有的心态。

　　孩子特别容易犯错，更需要时间去改错。产生错、认识错、思考错、改正错，符合人类的生长和认知规律，有助于孩子的成长进步，更有助于激发孩子的想象力和创造力。曾培养出3名诺贝尔奖获得者的美国最优秀中学教师阿兰·斯克维茨非常注重学生犯错改错时机的运用，借此培养学生的创新能力和想象力。他说，花在学生犯错纠错培养上的时间，至少应该与用于阅读、写作与算术的时间一样多，尽管它最容易被忽略，但仍应成为每个孩子受教育中最重要的一部分。
　　其实，犯错纠错，无论对于孩子的心理健康、成长进步，还是对他们将来走向社会、融入生活都是至关重要的。一个人的成长，不就是在一次次犯错纠错中不断地进步和成长成熟吗。爱因斯坦对别人津津乐道于他的创造力天赋时，平静地说，不是我的天赋好，而是我从犯错中得到的比他人多。然而，我们的家长，却限制着孩子犯错的机会，剥夺着孩子自我纠错的权利，大多数仍然行走在“有错就不对”的范围之中。
　　教育是民族振兴的基石，失去了对孩子犯错纠错的宽容及想象力、创造力培养的教育，就谈不上振兴。让我们给孩子一点属于自己的机会，让他们犯犯傻、犯犯错，再给他们一点点时间，让他们回味一下自己的傻，思考一下自己的错。毕竟，作为成人，谁在童年没有无意犯错和驻足窗前对着白云发呆的时刻，而至今难忘，又有谁在回首自己时，不把犯过的错误当成人生宝贵的财富呢？

学生姓名：迪方搏
家长姓名：宋玉敏

                                             

                                                   孩子犯错了怎么办？

那天，我在女儿的书包里放了一瓶水。我告诉女儿，渴了就自己拿出来喝。女儿点点头，高高兴兴地去了学校。
　　中午女儿放学回来，我接过她的书包时，发现里面正在往外滴水。糟了！肯定是女儿喝水后瓶盖没盖好。果然，打开书包，一瓶水只剩下一丁点，书和本子全被水浸透了。我不由得怒火升腾，想要教训女儿。可就在这时，我脑海里突然闪过一句话：犯错误是上帝给孩子的权利。于是我深吸了口气，努力使自己平静下来。
　　我对女儿说：“宝贝，过来，爸爸教你如何盖盖子。”第一次，我故意将瓶盖不盖好，然后将瓶子倒立过来，这时水从没盖好的缝隙中流出来。我对女儿说：“宝贝，你看 见 了吗？你就 是这样盖的盖子，所以水才从里面流了出来。现在爸爸再教你。”第二次，我将瓶盖盖得严严实实，然后将瓶子倒立过来。女儿欢呼：“水没有流出来。”我对女儿说：“看清楚了吗？”女儿点点头。最后我让女儿示范给我看，女儿尝试了几次，终于学会了盖瓶盖，从那以后，女儿的书包再也没有被水浸湿过。

学生姓名：谢信悦

家长姓名： 付家宁

                                                不允许孩子犯错，就是不允许孩子成长

       记不清是谁说过这样一句话：不允许孩子犯错，就是不允许孩子成长。在孩子懵懵懂懂的成长过程中，由于身体和思想等方面发育都不成熟，做事难免会出错。大人认为一件微不足道的小事，在孩子看来也许并不那么容易。因此孩子做错了事，我们不能以成人的眼光和标准去评判，而应该以一颗宽容的心给孩子犯错的机会。
　　法国作家罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”英国著名的科学家戴维也曾经说过：“我那些最宝贵的经历都是失败后得来的。”

学生姓名： 谢朝旭
家长姓名：孙艳丽

                                                                                  人非圣贤，孰能无过？

  人非圣贤，孰能无过？”学习、工作和生活中，成人也难免会犯各种各样的错误。更何况是这些天真无邪的孩子呢？成人应该意识到，孩子犯错误是一件极其正常的事情，如果活泼好动的孩子不犯错误，才真是不正常呢。

　　孩子的错误可以分为两种。一种是长辈必须予以立即纠正的，如不讲卫生，欺负弱小，不懂得爱护公物等；另一种是孩子能够自己纠正的，比如如何适应环境、生活、挫折等，对于这样的“错误”，父母应该鼓励孩子去犯。因为，孩子在不断“犯错”的过程中，往往可以不断地改正错误，这是一个自我完善的过程。假如不给孩子提供这样的机会，他们会变得懒惰，不敢尝试，或依赖于父母。更重要的一点是，孩子不犯错就不知道什么才是错，也不会知道改正错误的方法，以及为什么要改正错误的道理。
　　或许，“鼓励孩子犯错”的观点会受到许多中国父母的排斥，他们会觉得这样不可理喻。其实，鼓励只是一种手段，培养孩子的“悟性”才是真正的目的。儿童的悟性都是从错误中得来的，这与“失败乃成功之母”、“吃一堑、长一智”等古训如出一辙。当然，这里的“错误”并不是指违法乱纪等原则性的错误，而是孩子在求知过程中因认知能力的稚嫩导致的失败、经受的挫折和多走的弯路。

学生姓名：马静茹

家长姓名：王红

　　                           孩子犯错可以吗？

      每一位父母都希望自己的孩子优秀、聪明，十全十美，希望他们永远做一个乖孩子。然而，这样的愿望是美好的，充满爱意的，也是错误的，自私的。父母在养育孩子的过程中切勿以个人的喜好左右儿童的成长，应该以儿童的成长需要为根本，辅助他们身心的发展和统一。每一个孩子都应该在孩提时代多犯一些错误，父母对此应该抱着宽容的态度，小时候犯错是为了保证孩子在踏上社会后少犯致命的错误。
　　然而，少有父母能够意识到这一点。每当孩子犯错之后，成人轻则一番痛心疾首的指责：“你这个孩子怎么这样啊？人家孩子都那么乖，你却怎么老是教不好的呢？小错天天有，大错常不断，你真是个坏孩子啊？你真给爸爸妈妈丢脸啊！我们真后悔把你生出来啊！”重则一番惩罚和打骂，让孩子幼小的身心饱受摧残。试问，这些做法真的是为了孩子好吗？
学生姓名：王纪伟

家长姓名：王志有