好关系才有好教育

——参加中华家庭教育培训感悟

“关系的好坏决定教育的成败”当吴明老师让我们把这句话记在心里、写在书上时，我思忖着它的份量，回想着那一个个教过的“问题孩子”，无不映实着这一点。

新学期里我接手了这样一个孩子，听四年级的老师介绍，孩子经常撒谎、借钱、常常夜不归宿，是个典型的问题孩子，后来我慢慢了解到这是一个离异家庭的孩子，自己的父亲经常出差不在家，因为离婚时的矛盾也不让他与妈妈见面，孩子和新妈妈关系不是很好。当我踏进孩子家门进行家访，看到这个家里墙上挂的全是父亲和新妈妈及他们孩子的照片，我来回搜寻了好几遍就是没有看到这个孩子的一张照片时，当看到孩子畏手畏脚地，用胆怯的眼神看着他的新妈妈、不敢拿桌子上的东西吃时，我顿时明白了一切，这个家里没有孩子的位置，没有多余的爱给他，导致他夜不归宿、骗同学的钱买零食吃等等的问题都找到了源头——家庭教育的问题、父母关系的问题。

庆幸的是那时，我刚加入我们经区家教骨干队伍，只听过了顾老师和季老师两场报告，也正是那时的心灵洗涤，让我知道如何去挽救这个孩子，如何补救这不和的家庭关系——我对孩子的新妈妈说，你太不容易了，6岁时就开始带他，你付出了那么多，能做得这么好，才让孩子那么敬重、爱戴您，经常跟我说妈妈对他如何好，这位年轻的新妈妈用异常的眼神看着我；我对孩子的爸爸说，看看你家墙上的照片，又有儿子又有女儿的，儿女双全多少人羡慕你，能不能在家里建立一套家务赏罚制度，孩子的衣服都是自己洗的，在孩子提出合理的条件时给孩子适量的零花钱让他自己支配；我又对孩子说，爸爸妈妈工作忙都是为了这个家而非不爱你，你要自强自立、自尊自爱，做父母的好孩子、老师的好学生。一切的改变都从那时开始……

我多么庆幸，我领悟了顾老师、季老师的教育理念，（虽然还不是很完善），如今，吴老师和孙老师又不停地为我们打气，接过老师们传递的充满着正能量的、镌刻着奉献精神的火炬，虽然我只是在起点，但是相信，我们必将尽最大的努力与信心一路拼搏到底！