四天的培训生活很快就要过去了，明天就是最后一天了，心里似乎有很多话想喷薄而出，却又不知从何说起。想想刚开始听说授课模式时的忐忑，到后来被几位授课老师的人格魅力深深吸引，进而折服；从刚开始时的消极退缩，到后来庆幸领导给了我这样一次受益终身的机会。一边听课一边琢磨，摄像机的电池怎么就不好用了呢？真希望把所有老师的精彩演讲刻录下来。怎么这么快就到了最后一天了呢？真希望顾老师的嘴巴一直讲个不停，你说明明一副学者的范儿，怎么就偏偏挥洒自如，侃侃而谈呢？

每个人对新事物的适应都会有一个过程，有的快有的慢，而我就属于后者，对待新事物总是会不由自主的产生一些排斥，第一天培训当我刚刚被这种新型的理念震撼，犹如见到黎明前的那一缕曙光时，顾老师拿出了一本书《不输在家庭教育上》，我一下子泄气了，第一感觉是又来推销书的。然而随着培训的一步步深入，我越来越意识到家庭教育的重要性和必要性。顾老师不是来推销书的，他是来为我们敞开思路，指引我们走向光明的。他不但带来了成套的专业书籍，更带来一整套的拯救方案，一个优秀的团队。当我拖着疲惫的身体回到家中，看到自己的博文下顾老师、吴老师还有一些未曾蒙面的老师点评时，心中顿时充满了力量，自豪之情油然而生。大家都在关注着我，支持着我，我不是一个人在战斗，我的战友遍布大江南北。

我从事的是幼儿教育，很多老师都很羡慕我，说同样是班主任，看你天天悠哉悠哉的，来的电话也是家长给孩子请假的。我们一到晚上就怕接家长的电话。每当这个时候我都会跟他们说，跟家长把关系协调好。凡事要想到家长和孩子前面，做到家长和孩子前面，把主动权掌握在自己手中，不要被家长牵着鼻子走。然而这些远远不够，还是经常听到这样的声音，“老师我的孩子太调皮了，你给他改改”“我家孩子胆子太小，不敢说话，你多给他一些机会锻炼锻炼”“老师，孩子就听你的话，你说说他别看电脑，别拿别人的东西，别用奶瓶喝奶……”似乎只要把孩子送到了幼儿园，所有的问题就该老师解决。但这真的是老师该解决，是老师能解决的吗？之前我不清楚，现在我知道了，答案就在《不输在家庭教育上》，众人拾柴火焰高，希望所有的老师都能拿起这本宝库捍卫自己的权益，还家长一个事实，还孩子一个健康的生长环境。

前一段时间威海的很多所院校都在推行礼仪教育，外塑形象固然重要，然而我更推崇家庭教育，从根源抓起，标本兼治。真的希望我们中华教育研究院的培训教程可以走进各个师范院校的课堂上，这么优秀的理念应该成为我们每位从事教育工作和那些即将踏上教育岗位的老师必备的一项专业技能。