小学生嫉妒心理的剖析与对策   

                            ----孙太红

  同学之间的攀比心理。孩子在群体接触中，有时免不了攀比吃的、穿的、用的，家庭条件好的同学为自己拥有的优越性而沾沾自喜，家庭条件差的同学产生出一种“别人有，我却没有”的嫉妒心理。在班级中，有些同学还由于看到某些同学在学习、活动等方面远远胜过自己，而自己的能力又有限，某些专长没有机会得到发挥，于是也产生了嫉妒心理。

   现代心理学认为，最初对孩子性格起着重要作用的是家庭。家庭成员中嫉妒、抑郁、畏怯等心理自然影响到孩子性格的形成。父母是孩子的第一任老师，必须不断自我调节，保持健康的心理状态，用开朗的性格、愉快的心情、宽容的态度、良好的生活习惯等给孩子一个宽松和谐的家庭氛围，促进孩子心理的健康发展。教师是帮助小学生克服嫉妒心理的重要角色，必须提高自身心理素质，不要当面责怪、批评患有嫉妒心理的学生。通过家校联系，让家长了解自己子女存在的嫉妒心理及其成因，以积极配合学校从各种角度帮助学生消除不良因素。