不输在家庭教育上

           —给孩子一片晴朗的天                   乌云中学李忠一.自我介绍

二(1)家、校不同观点校：提倡互助、合作。家：管那么多闲事干什么？校：提倡艰苦朴素。家：给许多零花钱，乱吃、乱花。校：在荣誉面前要谦让。家：要争，考学加分，谁让？校：要全面发展。家：“成绩好，一好百好”，其他都是虚的。校：提倡劳动，小件衣物自己洗。家：回家就当少爷、小姐，饭来张口，衣来伸手。(2)近日，北京数十名家长自发到市中小学心理咨询中心寻求专家的帮助，讨论如何应对家里的“熊孩子”们。实例展示(课件)

 

看了这个实例家长朋友们你们有何感想? 

我提醒各位家长们：我们把孩子看做我们生活的希望， 那么就不能不对他们进行培养，金钱只是温床，是害他们的，不是帮助他们。

所以,只靠学校教育是无法承担教育责任

(3)家庭教育对孩子的影响：

美国的研究：

造成孩子学习成绩的原因，不是学校的条件，而是孩子的家庭背景。日本的研究：成绩好的孩子妈妈通常是有计划且行为果断的人；父亲越认真，有礼貌，有条理，孩子的成绩越好！

依据统计

当前青少年犯罪数字统计：近年青少年犯罪总数已经占到了全国暴力犯罪总数的70%以上。其中14至18岁未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。专家对135名违法犯罪青少年调查，他们父母和家庭成员中有劣迹行为的占76%，父母离异的占34%，父母教育不当的占91%，其中溺爱型的占48%，放任型的占34%，粗暴型的占13%。一、不良的家庭教育1、 “家庭教育”： “在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，还是长者对幼者，幼者对长者，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。”2. 溺爱           溺爱一般是指家长对孩子过分爱护。溺爱会造成孩子不懂父母的心思，不理解父母为你所做的一切，养成任性、目中无人、唯我独尊的坏习惯。将来步入社会的时候，遇到挫折会一蹶不振，处处都觉得很难，压力很大，心里承受能力低。不会珍惜爱人和朋友感情，认为恋人(朋友)对自己所做所为都是理所应当。因为从小就是在溺爱中长大，轻则好朋友很少，爱情不如意，重则是众叛亲离。
那么家长应怎样做到不溺爱呢？ （1） 平等对待　    不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如，家里来了小朋友，应教育孩子把玩具给大家一起玩；吃东西要让孩子养成分享的习惯。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。　（2） 不要轻易满足要求　    当孩子提出的要求不太合理时，不能轻易满足，可以跟他提条件，让孩子学会为自己想要的事情付出努力。必要时可以结合自己的家庭现状委婉拒绝。3） 避免隔代溺爱　    很多家长忙于工作，把孩子交给爷爷奶奶照顾。然而很多父母觉得爷爷奶奶辈的教育跟不上形式，但是又不好过多指责。家长应该首先和老人沟通好，不要过多的宠爱。有的爷爷奶奶认为孩子的父母不在身边，于是处处顺着孩子；还有的管不住，认为孩子太犟，干脆不管不问，等他父母回来后再告状。

（4） 培养孩子自理能力　    孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立性。比如，幼儿期开始帮助孩子学会自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，吃东西前后或便后自己洗手等；小学培养自己洗衣服、做简单的家务活、洗衣服、感恩教育等，初中培养自理、自立，让他们认识到自己是家里一员，每做一件事要考虑到其他人的感受等。3. 其它不良家教类型粗暴型、放纵型后果：1. 网瘾受害。    2.忽视基本生存生活技能。    3.溺爱造成孩子变态人格。      4.离异家庭子女由于缺乏家庭关爱而失足甚至犯罪。     5.青少年焦虑、抑郁情绪在增长。6.空虚、迷惑、焦虑、逆反、反抗、出走等出现的种种犯罪。

案例

1.——徐力事件          徐力母亲行为：窥探孩   子日记，接听孩子电话，   监视孩子行踪．说道：“我告诉你．考不上大学，我不会给你第二次机会．期末考不到前十名，我就打断你的腿！”          徐力：“母亲活在世上太可怜了，整天为我的学习操心，如果母亲死了，可怜的母亲也就可以解脱了．”2.——陕西一初二学生谋杀母亲．日记：妈妈请你尊重我的意见，还我一片蓝天吧。   3.——北京一所大学夫妇俩均是名教授，16岁的孩子因忍受不了家庭压力，用菜刀杀死了父母。   4.——青岛。孙正雯，女孩。作业做得晚，被罚水泥地跪一夜。母亲在膝盖下放了许多碎玻璃渣。女跳楼自杀。     某中学对学生调查12个问题，初中、高中学生都认为排在第一位的矛盾是亲子矛盾。  主要原因:家长“望子成龙”，孩子压力过大。

4.  当前家庭结构的几种变化：  （1）家庭结构由复杂到简单，规模相应缩小。如原来的多口之家（子孙三代住在一起）变成了三口之家。孩子回家后也不能及时和自己的父母、爷爷奶奶等交流。

（2）三口之家导致家庭中出现了把孩子交给保姆或老人带。现在不少的学生一年中和父母在一起的时间太少，导致： 留守和流动儿童急剧增加    随着流动人口大量增加，留守儿童和流动儿童数量也大大增加，隔代教育也随之大量出现。为数不少的留守儿童和流动儿童往往缺乏良好的家庭教育。父母抚养子女在感情上投入减少。本该由父母亲力亲为，却交给别人，使孩子缺少父母的爱。

（3）单亲家庭    婚姻关系越来越脆弱，离婚率居高不下。中国“打离婚”、“闹离婚”的很多，不仅使当事人身心疲惫、焦头烂额，也给孩子心灵伤口上又撒一把盐。交通事故也导致了单亲家庭的增多。5. 家长心态：    急功近利，心浮气躁；太望子成龙，却忘了让孩子先成人。 （1）“着急”：急于求成：盲目超前教育。三岁孩子学会五岁孩子才能完成的事……   （2）“攀比”：虚荣心太强，喜好攀比。

（3）“盲从”：不动脑筋缺乏主见，随大流赶时髦从众；盲目追求简单易行高效的所谓“捷径”“绝招”；忽略了孩子的发展规律。

（4）“片面”：重智轻德、重知识轻能力、重书本知识轻生活常识、重特长培养轻全面发展等等，造成孩子发展畸形，缺乏发展后劲。（5）“过度”：  照顾太多：饭来张口，衣来伸手；  关照太多：你应该这样，你应该那样；  禁止太多：这个不可以，那个不可以；  安排太多：以成人意志安排太多的辅导学习。导致孩子责任意识淡 薄，依赖性过强。 ——爱，反而成为伤害。

（6）省心：    盲目挣钱，忽略对孩子的关爱，认为把孩子交给学校就算完事，只要孩子不缺钱花就行，孩子出了问题学校负责。

6. 家庭教育的作用 优秀家长营造优秀家庭, 问题家长促成问题孩子北京市少管所：行为在社会，形成在学校，根子在家庭。   问题学生的背后，一定站着有问题的家长。只教育问题学生是治标，家庭教育水平与在校优等生成正比。提升家长水平可以提高优等生数量,更能大幅降低后进生比例，避免或减少未成年人违法犯罪。    家庭教育成功是整个教育成功的基础。家庭教育的失败则是整个教育的失败。二、家庭教育原则1. 养儿为己也为国家2. 造就下一代的好母亲和好父亲         好母亲胜过100所学校： “国家的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲__人类的教育者 .”       （德国教育家福禄贝尔）        母亲责任：习惯养成，感情培养        父亲责任：智慧启迪，做人引导3. 爱要适度 “最可怕的事情就是用父母的幸福来栽培儿童。”  “一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以说是最坏的教育者。”    以上父母只能培养出冷酷无情、毫无心肝的利己主义者。4. 尊重子女（1）给孩子自主的机会（2）平等地对待孩子（3）尊重孩子隐私（4）唤醒孩子权利意识

5. 信任子女——  一母亲翻查女儿书包、偷听电话；外出玩耍像破案一样审讯；在做功课时，以送水送水果为名窥探。孩子愤怒，把母亲蹬倒，母亲头上出血了，女儿却说：你早该吸取血的教训了。——家庭是人生避风港，因为信任。信任能使家庭更有亲和力。子女失去父母信任，必然导致父母失去子女信任。

6. 长辈态度要一致  “严父慈母”的本意并不是指父母对于子女的教养态度。“严”:“尊严”，不是“严肃”“严厉”。   父母要严教，爷爷奶奶要娇惯。不可当孩子面指责对方。出现矛盾背着孩子协调。

7. 形成家庭规则国有国法。家有家规。规矩成方圆.家庭基本规则：——不拿别人的东西；——不干扰别人；——不说粗俗粗野的话；——不说假话，做错事要认错；——不挑食不剩饭，不随便花钱；——不发怒；——关心他人；——特殊时候可事先制定明确规则。和孩子共一起制定，共同遵守。      比如：看电视：在完成限定的任务后限定一定的时间，切不可以自己忙为理由，为了安定孩子而任其无限制的看电视，也不管看什么内容。   2岁时每周多看一小时电视，10岁时数学能力低6% ，遭同学作弄几率增10%8. 父母要做孩子的榜样              父母是孩子的镜子、明灯。         榜样是无声的力量，活教科书。不是正面就是反面榜样。               要改变孩子，首先改变自己。9. 家庭和谐和睦                  媒体曾报道，一20岁出头的青年杀死了父母。究其原因，不良家庭。父亲游手好闲、吃喝嫖赌。离婚4次，每任前妻都是因为无法忍受家庭暴力而离婚。孩子小学初中是公认的好孩子。不良父亲和不良的家庭气氛使这个孩子最终走上了犯罪道路。    秦岭山下一高考状元，属于贫困家庭，家人关系非常融洽，从不争吵。为人诚恳，与人为善，平和相处，友好往来。从没有给孩子学习施加压力。从不主动询问分数。孩子逐渐养成了学习的自觉性。但父母对孩子做人要求却非常严格。最终孩子成大器。

好的家庭关系胜过许多教育：夫妻和睦，家庭教育就成功了一半。    对孩子来说，他们需要的不是学富五车的父亲，也不是才高八斗的母亲，不是官位显赫的爸爸，也不是日进斗金的妈妈。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，顺其自然的教育。

10. 宽严要有度           有一家庭为小学儿子规定：放学回家必须几点，零花钱不能超出多少，作业必须几点开始几点完成，在不该说话的地方一定一言不发，不许和异性同学单独出去玩，考试分数不能低于多少等等。凡有违背情况，轻则罚站，重则抽打屁股。结果孩子拘谨、胆怯、内向、没有朋友、少言寡语、学习成绩越来越差。 要允许孩子有自己的小秘密，因为，“没有秘密的孩子长不大。”      要给孩子一定的小空间；    要允许孩子提出自己的小意见；    要允许孩子发点小脾气；    要给孩子一定的小自由；    要允许孩子犯小错误。

11. 教孩子自力更生
    家庭的物质化使孩子的视野狭窄，逃避挑战。生活技能和自我管理技能弱化。养育宝贝王子和公主。小学、初中不会系鞋带、扣子，大学不会剥鸡蛋，初中不会一个人睡觉。
   三低：自我管理能力、情商、适应能力。西方称这类家长是直升机家长，日本称怪物家长。

12. 对子女一生负责  家长只顾眼前考分、名次、名校，忽视全面发展。学习严格限制在考试内容和课本上，课外知识不接触，知识面狭窄，缺乏自我发展能力。一旦走上社会便会无所作为。

三、家庭教育的主要策略：                     ——人格培养          道德是做人的根本。               学校：智商               社会：德商               家庭：情商德育为先，能力为重，全面发展。  培养三个能力:学习、实践、创新 掌握六个学会：学会知识，学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。

（一） 定目标要符合孩子实际       做人第一。学历尽力而为。职业因人而异。高不成，低不弃。        西安一女生学习基础很差，心理很脆弱。家长一定要她上重点中学。一学期后，被送进精神病院。她说：学习压力很大，考试倒数三，回家不愿意诉说。感到老师和同学都瞧不起她。通过心理辅导加药物治疗，她基本恢复正常。后来进了一所职业学校读书。两三年后，她成了一个小老板。

（二） 引导孩子全面发展1. 至少读50--100本好书。2. 每天做一件有意义的事。3. 选一个人长时间帮助他。4. 至少发表一篇文章。5. 经自己努力获得一次比较重要的奖励。6. 至少参加一个社团，积极分子或骨干。7. 至少有一项体育爱好。

8. 有至少一项艺术爱好。9. 选一个人深入了解，写一篇传记。洞察他思想心灵世界，感悟人生智慧。10. 长期做一项观察或记录的习惯，可使人宁静、大气、智慧。11. 打一个月工。做志愿者或义工。12. 学做四个地道中国菜或者八个。13. 手工制作的情趣爱好。木工、陶艺、雕刻、编织、纸艺、服装设计、剪裁 等。（三） 家庭教育艺术1. 发现和鼓励现代孩子的优点

2. 克服现代孩子的10个不足（1）生活知识和生活能力缺乏。（2）知识、信息多依赖电视、电脑。 读文本书不够。传统文化知识缺 乏，勤奋欠缺。（3）任性。不太容易听进意见。（4）吃苦力弱，勤俭不够，有攀比和追求享受的倾向。（5）功利心增多，责任心缺乏。

3. 家长怎样检查孩子的作业情况？（1）在忙也要抽出一个人多陪陪孩子，每天最少一晌的时间。限制玩手机和电脑的时间，给予充足的做作业时间。

（2）很多家长以没上过学或不懂的初中知识为理由，对作业不管不问。

 英语：提问单词的汉语，让其写出英语，然后与课本上的进行对比，了解其对错情况。 其他学科：提问课本上的知识让孩子背诵。做题：看孩子写的是否认真？做完了吗？

4. 家长最应做好的8件事（1）身教重于言教。（2）长辈教育一致。（3）家校保持一致。（4）构建文化家庭。形成民主宽容、乐观向上的家庭氛围，家长成为子女的朋友与伙伴。（5）积极、客观对待孩子。欣赏而不护短，夸奖而不过分，期望而不离谱，帮助而不替代。（6）和孩子共同参与家务劳动、社会实践。（7）找准孩子的痛处和得意处，及时帮助和养护。批评要留面子，恰如其分。不当人面批评。赞扬闪光点，欣赏得意处，但要有度。注重引导和改进。（8）鼓励孩子运动。家长认为太暴力、易受伤。出现了许多“妈妈的宝贝”和“精致的男孩”。5. 家长最不应做的8件事（1）不要“比短不比长”

（2）不要捕风捉影，妄下结论。如学习成绩下降，就问“交朋友了吗？”（3）不要制造不利于学习、成长的家庭环境。如最忌父母吵架、离婚，单亲家庭最不利于孩子成长，打牌、搓麻将、喝酒、闲聊看电视、玩游戏，都会影响孩子学习。（4）不要当着孩子的面，对社会发牢 骚，把商战中的“投机”当得意经 验，当着孩子谈享乐。（5）不要给孩子加作业，也不替孩子做作业，当枪手。（6）不要盲目设置无法实现的标准；不要盲目和其他同学比，不管试卷有多难，都要求高分、满分。(7）不要只重智力，轻情感、非智力。（8）不要只重物质生活，轻精神生活。当代学生精神压力大，心理脆弱。            6. 听听孩子的独立宣言——希望不要老拿学习好的人跟我比，比得我一无是处，觉得自己是个垃圾。其实我也很想上进——爸妈老是吵架，我劝，你们老说：还不是因为你！家无宁日，我受够了。——我也有自己的隐私，现在不想让你们知晓。我想有一片自己的天空，独自欣赏。希望你们尊重我，不要进入我的私人天空。——希望你们言而有信，说到做到。身教胜言教，你们做不到却要求我做到，我很反感。——妈妈，我不喜欢你的唠叨，为什么要求我生活中就做三件事：学习、吃饭、睡觉？——爸爸，我觉得你花在吃饭玩乐上的时间太多了。我需要你，你为什么不把时间多花在家里？——爸爸妈妈，你们为什么总是满面愁容？真希望自己变成那疯长的股票，让你们开怀大笑。

7. 纠正这些经常说的话家里什么事你都不用管，只要把心思用在学习上就行。2. 别人为什么做得到，你为什么做不到？3. 爸爸妈妈那么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么不知道回报呢？4. 多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩！5. 跟学习无关的活动少去参加。6. 大家都是这样学习的，你为什么学不过别人呢？7. 一切拿成绩话。8. 家里事你不用管那么多，一心想着学习就好了。9. 防人之心不可无，不要轻信你那些同学。10. 我们家以后就指望你了。11. 你这个时候还混，你想干啥啊？12. 多去学学别人是怎么做的。7. 建设10类优秀教育家庭（1）民主家庭（2）诚信家庭（3）和谐家庭（4）读书家庭（5）劳动家庭（6）运动家庭（7）艺术家庭（8）俭朴家庭（9）信息化家庭（10）幸福感家庭结束语:“孩子是我们祖国的未来、民族的希望，也是父母生命的延续，让我们共同努力，愿每一个孩子的成长，首先不输在家庭教育上！”