心的沟通从这里开始

乌云中学闫红梅

初二的学生说是大人吧还不是，说是小孩子了吧他们还不愿意听。与他们沟通真的要找到一个有利的途径，讲究一下沟通的艺术，才会使我们的班主任工作起到事办公倍的效果。最近与我的小朋友们沟通我采用了写信的形式，真得让我收获颇丰。

近里日班级屡有违纪现象发生，让我很是头疼，于是我采用写给班主任的一封信的形式与全班同学进行了一次心与心的交流。小班长写给我的心里话很受用:初二的学生似一匹烈马桀骜不驯。他们经历过的世事说短不短，说长不长。也许您坚信“困难像弹簧，你弱它就强”。但我听说过另一种说法：“弹簧，打压的越是用力，反弹的越利害，伤害力也越大。反之，只是轻轻用力，它反而会相安无事”。我个人的建议是改变自己的心态，别把自己当成长辈，努力证明自己和他们没有代沟，也许他们会改变对你的看法，要保护他们的自尊心。教育他们的目的不是让他们痛哭流涕的说，我错了，而是让他们自责，让他们知道自己所做的事伤害到了谁，这其中有没有为他们感到失望的人，有没有他们想保护的人。这几位屡次犯错的同学他们的自尊心就是他们的一个雷点，老师也许您把办公室严厉的批评改为午后的闲聊，把对面坐着的男孩想像成自己的“男闺蜜”，也许会有意想不到的效果呢！

虽说我达不到把对面坐着的男孩想像成自己的“男闺蜜”一般的去与学生沟通，但班长的一翻话让我明白了自己教育的误区：爱学生的方式方法学生不愿接受，我要重新调整自己。更让我欣喜的是班长能用我以前教育开导她的话来开导我，改变自己的心态，当你变了，世界就变了。

昊然同学的信更是让我从内心深处得到安慰，让自己感到为人师的幸福与快乐所在：来初中一年多了，和您也朝夕相处了一年，在这一年里我成长了。是您让我懂得了感恩、承担、包容、忍耐。是您让我知道了人要有信念，不论做什么事都要有目标。心里的感激与感动都只汇成了一句简单而又真诚的话：老师，谢谢您。回首过去一年的点点滴滴，您为我们付出了太多太多。我知道在这一年里您有多不容易，您费尽脑汁的想办法让我们和家长的关系融恰，而得到的却又是报怨与不解，我为您感到有一些不值得，也为您感到心酸。过去我不知道学习是为了什么，为了过好日子？可我总觉得缺少些什么。是您让现在的我觉得身上的担子重了，不仅是为了我自己以后的生活，在我身上有父母对我的期望，有老师您对我的信任……我的目标不仅仅是考上高中、大学更是为了让爱我的人感到幸福与骄傲。也许我不是最优秀的，但我可以用我的努力与勤奋去拼搏。以上这些，都是您让我一点点体会到的，是您让我懂得了这些。千言万语也表达不出对您的感激，也表达不出我此时些刻的心情。向您送来迟到的祝福：老师，愿您快乐。I LOVE YOU（不太好意思说）。

每当我心情抑郁时我便看看这些情深深雨浓浓的信件，我深深的知道这是一个新的开始，这更是心的沟通。

新的开始，心的沟通，从这里扬帆起航。