收获的喜悦

乌云中学     闫红梅

没有无缘无故的得到，也没有无缘无故的付出。我们的付出在什么方面，就会有什么方面的收获，正所谓一分耕耘一分收获。本学期开学伊始我给自己定的班级培养目标是：培养出德育合格，能力超强，智育一流的一批学生。短短的一个月的付出有了些许的回报，这对于我们这样清贫的老师是一个最大的嘉奖与财富。

今天第八节课年级组开质量分析会，班级学生上自习，最近班里纪律不是很好，我令班长负责记录纪律情况。待我开完会返回到班级，询问情况时，班长略显为难的回答：“一切正常没有违反纪律的情况发生”。多年的经验告诉我，班长在撒谎，在包庇同学。看看时间还有5分钟放学，我留了一句话，现在开始认真工作吧，如果抓不到违纪的同学，你就最后一个离开班级。此时班里的那几个“淘小子”纷纷说：“班长你抓我吧”。果然有猫腻儿，我的猜测是对的。当我再次返回班级，班长如释重担般的说：“老师我把原始名单交给您吧！”我扫了一眼，名单上的名字就是那几个淘小子，我没有责罚班长，表扬了她敢于负责任的态度与知错就改的行为。表扬了那几个淘小子，能站在班长的角度考虑问题，对于班长的行为表示理解与支持。进而我抓住机会对学生进行了法大还是情大的思想教育。同学们听的很认真，铃声响了，同学们像个大人一样自信的离开了教室。

我以为此次教育就此可以画上一个圆满的句号，然而让我震惊的是第二天，办公桌上我的小班长的一封信。与各位同仁分享此信，相信您也会如我般震惊而欣慰。我的小班长一副弱不禁风的柔弱小样，前几周因为上体育课跑步还哭过鼻子呢，因为这事我还批评过她呢。没想到短短的时间内成长了成熟了。柔弱的小女孩温暖着我，更鼓励着我……这更加加深了我对教育付出的执著与坚守。小班长的信如下：

老师您好：

我要为我的失责做深刻的检讨。在昨天第八节课时我应该遵守本职，不能为了小小的人情事故而违背自己的本职。一向善于给别人讲大道理的我竟也“当局者迷”了。事后我好好的反思了自己，古人连大义灭亲都做的到，我就连这些事都做不好吗？天子犯法与庶民同罪。没有人可以被冤枉，也没有人可以不被法律所掌控。

但凡是成大事者是没有我这样的优柔寡断的。试想倘若我现在连软话都能打败我的话，将来用一笔小钱把我拖入监狱岂非轻而易举。这件事既是一个教训又是一个警告。我要争取在最短的时间内将自己的思想提高一定的高度，否则我将失去老师的信任和社会的信任。

如今这份检讨已不是为了任何人，而是为了我自己。努力改正吧，我相信我自己，请老师也能相信我，帮助我。

潜意识里告诉我：教育的机会又来了。晨会我在班内读了班长的这封信。请同学们用简短的语言来分享内心的感受。每组限3个名额，共12人，前6名分享者给组内加分。同学们纷纷争抢分享机会，谈得很深入。有的表示向班长学习负责的态度，有的说要学习班长的担当精神，更有的反思自己这是我的错，是我们没有做好，不关班长的事，而班长却无怨无悔地为我们承担了许多……

我听着看着心里感动着，我感谢我自己对学生的教育是成功的，我感谢我自己的付出是有收获的，我感谢着我的学生们，是他们自己给自己创造了这样丰富多彩的初中生活，是他们给了我教育的机会与思考的空间……

我参与着对学生的品德能力的教育，我收获着一份份沉甸甸的情感成熟的果实。我幸福快乐的履行着我的承诺，朝着我的目标向前向前不断的向前……